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      禮儀培訓方案

      時間:2024-10-22 15:05:49 職場

      禮儀培訓方案(必備)

        為了確保事情或工作科學有序進行,就需要我們事先制定方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的禮儀培訓方案,歡迎閱讀與收藏。

      禮儀培訓方案(必備)

      禮儀培訓方案1

        為了提高教師的師德修養,更好地樹立教師形象,我校將用一年的時間開展教師全員參與的教師禮儀培訓。

        一、培訓意義

        中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規范,是全體社會成員必需遵守的行為準則,是一個社會文明和文化水準的標志,是一個人文明道德修養的外在表現形式。“振興中華,教育為本;振興教育,教師為本。”教師的職業道德素養是教師素質之魂,是教師振興教育的內在動力和行動保證。教師是融合智慧,傳承文明的使者,教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。

        二、目標要求

        1、通過禮儀培訓提高教師的職業道德規范和道德標準,以促進社會和諧發展及學校的.文明進程。

        2、通過“學禮儀,樹形象,促工作,增素質”的教師禮儀培訓,提升教師的整體形象,發揮教師的人格魅力,使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。

        3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環境,增進師生關系的和諧發展,使之充滿親和力和凝聚力。

        三、組織機構

        組長: 羅忠炳

        副組長:王章娥、梁文剛

        成員:堯麗珍、崔鴻斌、堯冰松、鄭啟明

        四、培訓對象

        全體教師

        五、培訓時間

        培訓時間為:20xx年9月——20xx年7月。

        可分為以下四個階段:

        集中培訓階段:9—12月份,學習有關禮儀常識和教師職業道德規范,并共同研討。

        分散實踐階段:20xx年3-5月份以級部為單位開展教師禮儀和職業道德教育月活動。

        禮儀展示階段:20xx年6月參與相關的評比活動,教師禮儀知識測試。

        總結評價階段:20xx年7月培訓結束后,寫出專題培訓總結并上交(7月上旬交)。

        六、培訓內容及學時

        教師的素養;教師的形象;教師的語言;教師的裝飾;課堂禮儀;校園禮儀;辦公室禮儀;師生關系;社會交往(上);社會交往(下);

        共40學時

        七、成果展示

        1、每位教師撰寫禮儀教育學習心得。

        2、征文比賽:屆時將評選一等獎5名,二等獎10名,三等獎20名。

      禮儀培訓方案2

        為了認真貫徹落實《涼州區教育局特色學校創建活動的實施意見》,結合《古城鎮八五小學講文明禮儀特色學校創建方案》,全面提高教師的師德修養。我校將從11月15日至12月15日利用一個月的時間,對教師的禮儀進行培訓,以使教師的禮儀更加規范。

        一、培訓意義

        中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規范,是全體社會成員必需遵守的行為準則,是一個社會文明和文化水準的標志,是一個人文明道德修養的外在表現形式。“振興中華,教育為本;振興教育,教師為本。”教師的職業道德素養是教師素質之魂,是教師振興教育的內在動力和行動保證。教師是融合智慧,傳承文明的使者,教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。

        二、目標要求

        1、通過禮儀培訓提高教師的職業道德規范和道德標準,以促進社會和諧發展及學校的文明進程。

        2、通過“學禮儀,樹形象,促工作,增素質”的教師禮儀培訓,提升教師的整體形象,發揮教師的.人格魅力,使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。

        3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環境,增進師生關系的和諧發展,使之充滿親和力和凝聚力。

        三、組織機構

        組 長:

        副組長:

        四、培訓對象

        全體教職工

        五、培訓時間

        培訓時間為三個階段:

        集中培訓階段(11.15—11.24):學習有關禮儀常識和教師職業道德規范,并共同研討,教師留好筆記。

        分散實踐階段(11.25—12.7):全體教師以《教師禮儀之我見》為題,談一下對教師禮儀的看法,并開展征文比賽活動。

        總結提高階段(12.8—12.15):全體教師根據前兩階段的學習實踐情況,以《我的禮儀,我來談》為題,談一下自己教師禮儀方面的情況,并寫出心得體會。

        六、培訓內容

        教師禮儀有關方面的材料。

        七、成果展示:

        對第二階段“教師禮儀之我見”和“第三階段“我的禮儀,我來談”征文進行評選。

      禮儀培訓方案3

       一、活動主題:

        為人師表,身正為范

        二、活動目的和意義:

        教師的文明禮儀對師范生有著特殊的意義。教師禮儀是指教師在教書育人的崗位上,如何表現出教師的氣質和風度。教師是學校工作的主體。他們既是科學文化知識的傳播者,又是學生思想道德的'教育者。

        老師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響,從而對學生的言行舉止發生作用。因此,課堂禮節對于即將畢業的普通學生尤為重要。為此,我們班策劃了一系列為期一個月的教師禮儀活動。

        三、活動時間:

        20xx年10月8日至11月8日

        四、主辦單位:

        中文0933班

        五、活動預算:

        1、四開美術紙十張,共需5元。

        2購買證書和獎品共需45元。

        3、共需費用50元。

        六、活動內容:

        (一)、教室文明禮儀講座

        活動目的:通過講座讓同學們更好地了解教師文明禮儀及其重要性,從而樹立同學們“為人師表、身正為范”的意識。

        活動時間:10月27日

        地點:中國大廈1-201教室

        講授老師:xx副主任

        活動準備:

        1、申請教室。

        2、選主持人并準備好演講稿。

        3.邀請唐曉燕副主任討論講座內容。

        4安排人員和場地,確保各種設施的正確。

        活動過程:

        1工作人員組織學生有序進入會場。

        2主持人宣布活動開始,并在講座中簡要介紹了授課過程和學科體系。

        三。主持人致辭歡迎演講者來到現場,講座開始了。

        4工作人員要保持現場紀律,攝影師要拍好xx。

        5、主講人講座結束,主持人宣布恭送并引領主講人退場。

        6主持人致謝并宣布講座結束。

        7、學生有序離場。

        8講完后要做好衛生工作。

        (二)、教師文明禮儀手抄報

        活動目的:通過舉辦手抄報比賽加深同學們對教師禮儀的理解,從而深化同學們“為人師表,身正為范”的意識。

        時間:10月16-23日

        比賽要求:

        1、手抄報統一用四開美術紙。

        2版式布局合理,知識與鑒賞的結合是有機統一的。

      禮儀培訓方案4

        培訓目的:

        市場競爭的激烈讓各個汽車銷售企業,都把提升本企業形象和服務規范、提高顧客滿意度、銷售成功率,作為企業文化和制度建設的重要內容,以提升核心競爭力和美譽度。汽車銷售企業作為社會窗口的服務行業,其服務禮儀是決定其服務水準、服務質量的重要因素。

        汽車4s店禮儀培訓安排:

        培訓目的:通過禮儀培訓,樹立全新的服務理念,強化汽車銷售過程中的服務禮儀與服務標準,創造4s店的服務特色與活力,提升銷售業績。通過培訓提升4s店員工的服務品質,從儀容、儀態、儀表、語言、接人待物、投訴處理等各個方面對員工進行專項訓練,提高員工掌握主動、掌握客戶、掌握業績的能力。

        主講教師:xxx(講師、禮儀培訓師)

        課程時間:1-2天

        培訓地點:客戶自定

        培訓時間:汽車4s店全體人員

        培訓形式:以講解、示范、訓練為主,通過多媒體演示,對培訓對象進行現場模擬訓練,使其得到體驗式的分享和啟示,從而使培訓效果達到最佳。

        禮儀培訓課程大綱:

        第一講、汽車4S店工作人員職業形象的塑造

        一、儀容禮儀

        1、對發型發式的要求

        2、女士化妝與男士修面的要領

        3、自我形象檢查表

        二、著裝禮儀

        1、著裝的基本原則和禁忌

        2、鞋襪的搭配常識

        3、首飾、配飾的使用規范

        三、儀態規范

        1、站姿要領

        2、坐姿要領

        3、行走要領

        4、合理蹲姿

        四、表情禮儀

        1、微笑服務的魅力、微笑訓練

        2、眼神的使用規范和禁忌

        本章培訓方式:講師講授并示范,學員練習。

        第二講、汽車4S店服務用語的規范

        一、服務人員語言規范意識的培養

        1、口齒清晰

        2、語音標準

        3、語調柔和

        4、語氣正確

        5、用詞文雅

        二、服務接待文明用語

        1、日常文明用語

        2、稱謂用語

        3、接待用語

        4、問答用語

        5、道歉用語

        三、服務忌語

        本章培訓方式:講解、交流、訓練

        第三講、汽車4S店工作人員日常交際禮儀

        一、謀面致意禮

        1、握手的禮儀

        2、其它致意禮儀

        3、問候的禮儀

        二、言談禮儀

        1、使用得體的稱謂

        2、禮貌用語的.運用

        3、談話的基本禮儀

        4、傾聽他人的重要性

        5、以禮相拒更有效

        6、勇于道歉

        三、名片禮儀

        1、名片的遞接

        2、交換名片的順序

        3、名片的存放

        四、介紹與被介紹禮儀

        1、自我介紹的禮儀

        2、介紹他人的禮儀

        3、被他人介紹的禮儀

        4、介紹集體的禮儀

        5、記住對方的名字

        本章培訓方式:講解、交流、分組練習

        第四講、汽車4S店工作人員日常接待禮儀

        一、標準手位動作

        1、高位動作

        2、中位動作

        3、低位動作

        二、引領禮儀

        1、引領手勢

        2、大廳引領

        3、電梯引領

        4、樓梯引領

        三、接待禮儀

        1、座次安排

        2、茶水知識

        3、遞煙禮儀

        本章培訓方式:講解,場景演練

        第五講、汽車4S店工作人員處理異議的技巧

        一、正確認識異議:顧客是最好的老師

        二、產生異議的原因

        三、處理顧客異議應遵循的原則

        1、“顧客永遠是對的”原則

        2、口徑一致的原則

        3、迅速、快捷的原則

        4、我方賠償以最少為原則

        5、不隨便給顧客承諾的原則

        6、不要由本公司最高主管直接處理問題,應由中低層主管先行面對問題的原則

        7、以身作則,擔當勇邁的原則

        8、避免爭論的原則

        9、平靜、自信、耐心的原則

        10、專注、認真、積極真誠、尊重顧客的原則

        四、處理顧客異議的方法與步驟

        本章培訓方式:講師講授,并與學員交流

        第六講、汽車4S店工作人員的溝通技巧

        一、商農-威佛傳播理論模型

        二、傾聽技巧

        三、個人風格分析

        四、響應風格與方式

        五、四類人際風格的特征與溝通技巧

        1、分析型人的特征和與其溝通技巧

        2、支配型人的特征和與其溝通技巧

        3、表達型人的特征和與其溝通技巧

        4、和藹型人的特征和與其溝通技巧

        本章培訓方式:講師講授,并與學員交流

        第七講、結束語

      禮儀培訓方案5

        禮儀隊是校組成部分之一,為學校和社會各界的許多重大會議和活動提供了禮儀服務,受到了一致好評。隨著校園文化的不斷加強,學校禮儀隊在各項活動中起到重要作用。禮儀隊組建、訓練及管理辦法如下:

        一、禮儀隊隊員的要求:

        1.禮儀隊員要思想品德好,學習優良。須嚴格遵守學校的有關規定,遵守學校的各項制度、紀律。

        2.禮儀隊員要儀態端莊,舉止文雅,有一定的語言表達能力,身高一般在1.62米以上。

        二、禮儀隊人員的`訓練:

        禮儀隊決定于每周四次進行禮儀培訓,培訓課程安排如下: (具體培訓內容見附錄)

        1、培訓時間:星期一、星期二、星期三、星期四19:20-20:50

        2、培訓地點:形體室

        3、指導人員:女生部全體成員,負責禮儀隊的全面運作。 隊長兩名:負責本組隊員的召集和訓練工作。

        4、培訓內容:

        第一期:服務人員的基本儀態規范之一:站立姿勢

        第二期:服務人員的基本儀態規范之二:行進姿勢

        第三期:服務人員的基本儀態規范之三:鞠躬禮儀

        第四期:服務人員的基本儀態規范之四:蹲坐和指引姿勢

        第五期:服務人員的基本儀態規范之五:表情神態與行進中指引姿勢

        第六期:隊員自行訓練,分組表演

        第七期:禮儀中的語言規范和儀容規范

        第八期:知識擴展,化妝知識

        ⑴基礎底妝

        ⑵眉毛的畫法

        ⑶眼影的畫法,色彩的選擇搭配

        第九期:觀看禮儀光碟(多媒體教室)

        第十期:組織隊員拍照,開討論會,關于培訓課程的意見和征求好的建議,并作總結。

        備注:每次培訓開始的五分鐘和結束的五分鐘都要練習站姿。

      禮儀培訓方案6

        禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。在競爭日益激烈的社會中,禮儀規范已成為一個企業立足社會的必備條件。特別是當今發展日益快速的會展業正在成為第三產業中的朝陽產業,行業規模不斷擴大,會展人才的培育成為了至關重要的事情;會展從業人員應加強禮儀修養的學習,培養文明素質,提高服務意識,成長為一個具備較高綜合素質的創新型人才。因此,我在這里就會展人員禮儀規范做出了一個培訓方案。

        一、員工禮儀總體要求

        灌輸會展服務人員的禮貌禮儀、行為規范、服務意識思想,培養他們良好的精神面貌,樹立良好的儀容儀表形象,以達到優化服務質量為目的,美化提升會展企業的整體形象。使員工做到行有禮,動有儀,注重道德修養,鍥而不舍,塑造高文化品味的公司形象。

        二、 培訓禮儀的背景:

        當今競爭發展到現在,客戶窗口服務已經不是簡單的,最低要求的禮貌問題,光說應酬話或光說“是”已經不夠了,禮儀培訓勢在必行。

        三、 培訓內容

        設立禮儀培訓班,聘請專業禮儀培訓師,對公司的服務人員進行專業培訓,并且對他們進行實踐聯系培訓。以實際練習為主,綜合禮貌用語,規范儀容、儀表、儀態,分別講授站姿要求、行姿要求、綜合動作等內容。期間還將穿插安排進行理論培訓。

        禮儀是一個涉及范圍很廣的概念,我將它分為個人禮儀、社交禮儀和服務禮儀三個方面。

        一、個人禮儀

        個人禮儀所涉及的是個人穿著打扮、舉手投足之類無關宏旨的小節小事,但小節之處現精神,舉止言談見文化。

        1. 儀容儀表

        男士:

        應每天養成修面剃須的良好習慣。保持衛生,不管使留絡腮胡還是小胡子,整潔大方是最重要的。發型要整潔、大方。男士的穿著不求華麗、鮮艷,衣著不宜有過多的色彩變化,大致以不超過三種顏色為原則。平時,穿一些便裝也不是不可,也是比較不錯的選擇,但是參加正式、隆重的場合,則應穿禮服或西服。

        女士:

        化妝的濃淡要考慮時間場合的問題,在白天,一般女士略施粉黛即可;正式場合不化妝是不禮貌的行為。在公共場所,不能當眾化妝或補裝。尤其職業女性,以淡雅、清新、自然為宜。濃妝,大多為參加晚間娛樂活動的女士的裝扮。在正式場合,一定不能穿吊帶衫、露臍裝之類太暴露和比較眩的衣服,應穿典雅大方的服裝

        鞋襪。女士在社交場合,除涼鞋、拖鞋外,穿其他任何一種鞋子均可隨意。

        2. 個人舉止禮儀

        男士:

        男子站立時,雙腳可分開與肩同寬,雙手亦可在后腰處交叉搭放。

        女士:

        女子站立最美的姿態為身體微側,呈自然的45度,斜對前方,面部朝向正前方。腳呈丁子步,這樣的站姿可使女性看上去體態修長、苗條,同時也可顯示女性陰柔之美。

        另外,與站姿一樣,端穩、優雅的座姿也能表現出一個人的靜態美感。正確座姿的基本要領應為:上身直挺,勿彎腰駝背,也不可前貼桌邊后靠椅背,上身與桌、椅均應保持一拳左右的距離。坐著談話時,上身與兩腿應同時轉向對方,雙目正視說話者。

        3. 個人舉止行為的各種禁忌

        1) 在公眾之中,應力求避免從身體內發出的各種異常的聲音.(咳嗽、打噴嚏、大哈欠,均應側身掩面再為之)

        2) 公眾場合,不得用手抓撓身體的任何部位(文雅起見,最好不當眾挖耳朵、柔眼睛,也不要隨意的剔牙齒、修剪指甲、梳理頭發等,應去洗手間完成)

        3) 參加正式活定前,不宜吃帶有強烈刺激性氣味的食物(如蔥蒜、韭菜、洋蔥)

        4) 在公共場合,應避免高聲談笑、大呼小叫。

        二、社交禮儀

        1. 握手禮儀

        與女士握手應注意的禮節

        與女士握手,應等對方先伸出手,男方只要輕輕的一握就可以了。如果對方不愿握手,也可微微欠身問好,或用點頭說客氣話等代替握手。一個男子若主動伸手去和女子握手,是不太適宜的。

        與長輩或貴賓握手的禮儀

        對長輩或貴賓則應等對方先伸手,自己才可伸手去接握。否則,便會看做是不理貌的表現握手時,不能昂首挺胸,身體可稍微前傾,以表示尊重

        2. 介紹禮儀

        “介紹”是建立人際關系的第一關.由于是初次見面,行為必須講究禮節,讓對方建立起良好印象比什么都重要.它是商務活動重要資本.

        正式介紹

        一般在正式、鄭重的場合進行介紹。總的原則是:年輕的或后輩的介紹給年長的或前輩的,男性被介紹給女性,一般來客被介紹給身份較高的人等。

        非正式介紹

        是指在一般的、非正式場合所作的介紹。這種介紹不必過分講究正式介紹的規則,如果大家都是年輕人,就更可以輕松、隨便一些。如介紹人可先說一聲“讓我來介紹一下”,然后就作簡單介紹,或者說:“諸位,這位是×××”,就可以了。

        3. 名片禮儀

        1) 職位低者先遞名片.在拜訪單位,拜訪者先遞名片.

        2) 遞名片時,要準確告訴對方自己公司名稱,所屬部門及本人姓名.

        3) 雙手接受對方名片.

        4) 客人遞名片時,應站起來接受.

        5) 接受對方名片后,要仔細的看一遍,決不要一眼不看就藏起來,最好還可以將對方的姓名和職稱等默默的讀一便.

        三、服務禮儀

        1. 引導客人要領

        1) 引導客人進入走廊時,應稍走在客人前面一點,并與客人協步同行。

        2) 在引導途中,當位置和場所有所改變時,都要以手勢事先告知。

        3) 在上下樓梯時,自己的.位置要始終在客人的下方。

        4) 在門前引導時,如果是內推門,自己先進,客人后進;如果是外拉門,客人先進,自己后進。

        2. 接待來訪禮儀

        1)將客人引導到客用椅上,并將客人的位置安排在上座。(右側為上座,門的正對面為上座)

        2)送茶者在進入接待室前應敲門。

        3)每杯茶以2/3為宜,“淺茶滿酒”,敬茶應雙手捀上放在客人的右手上方女士、長者先敬。

        4)不要在端茶時手抓住杯口,容易打碎杯子,并且給人感覺不衛生。

        5)離開時應輕輕行注目禮,既是客人不看也要行注目禮。

        6)當來訪者是上級,你要站起來握手。

        接待來訪者時,手機應靜音。

        3. 上崗禮儀

        1)全面了解公司的各種規章制度。

        2)了解管理各項業務工作的負責人姓名及其職責。

        3)當你有困難時不要不好意思求助他人。

        4)被介紹時一定要仔細聽清并記住同事們的姓氏。

        4. 拜訪禮儀

        1)最重要的拜訪禮儀是準時赴約。

        2)與求見人見面后,如是初次見面要主動自我介紹。

        3)談話時應看門見山,言歸正傳,不要海闊天空浪費時間。

        4)應對主人的舉動十分敏銳,切忌死賴不走。

        5. 赴宴禮儀

        1)必須把自己打扮的整齊大方,這是對自己和別人的尊重。

        2)要按主人邀請的時間準時赴宴。

        3)當你走入宴會廳時,應首先跟主人打招呼,

        4)入席時,自己的座位應聽從主人或招待員的指派

        5)用餐一般是主人示意開始后方可進行

        6)宴會未結束,自己已用好餐后,不可隨意離宴,要等主人和主賓先起身離席。

        6. 匯報工作禮儀

        1)尊守時間,不可失約

        2)輕輕敲門,經允許后才能進門。

        3)工作時如果上級不注意禮儀時,不可沖動。

        4)匯報結束后,上級如果談興猶在,不可有不耐煩的表現。

        7. 聽取匯報時的禮儀

        1)尊守時間,不可失約。

        2)應及時招呼匯報者進門入座。

        3)要善于聽。

        4)不要隨意批評、拍板,要先思而后言。

        8. 辦公室禮儀

        要樹立整潔、端莊的個人禮儀形象。

        在辦公室上班要做到“六不”、“四要”

        “六不”

        不對他人平頭論足,不談論個人薪金,不要諉過給同事,不干私活,不聽私人電話,不打聽探究別人隱秘。

        “四要”

        辦公室衛生要主動搞,個人桌面要整潔,同事見面要問好,辦公室來人要接待。

        禮儀規范不僅是提高個人素質的需要,而且還關系到精神文明建設的基礎工程,又是一項系統工程,具有廣泛的社會性。加強對全體公民禮儀教育,正確地認識和繼承傳統的道德倫理思想,對提高其文明禮儀的修養,涵養道德意識,節制貪欲,嚴格自律,完善道德情操,培養優良氣質,增強道德行為的自覺性,都起著極其重要的指導作用。以服務為核心的會展公司對其中人員禮儀更是有很高的要求,因此加強禮儀教培訓迫在眉睫。

      禮儀培訓方案7

        摘要:

        縱觀當今社會的發展形勢,建設和諧校園已越來越受到各界的重視,從而也意識到了提高個體,團體,群體禮儀文化素質的重要性和迫切性。積極完善新時期青年大學生自身良好的禮儀形象,形成一個美麗團隊,將成為禮儀文化風潮的首批迎接者。新時期的青年大學生,言談舉止自應成為引領社會生活的風向標。因此,大學生應該具有社會責任感和道德使命感,積極發揮表率和示范作用。打造大學生優雅文明形象,樹立多姿多彩的大學生風采,則成為大學生的必要責任。禮儀是展現一個人的內在修養和外在形象,從而有助于展現年輕的大學生群體,張顯朝氣的大學校園,更成為了校園里的亮麗風景線

        1、培訓的主題:提高禮儀文化素質,加強自身文明修養

        2、培訓形式:

        (1)組織開展商務禮儀講座

        (2)組織禮儀風采大賽

        3主辦單位:xxx

        4、培訓準備工作:

        (1)培訓時間20xx年xx月xx日

        (2)培訓地點:第二會議室

        (3)培訓對象:我校在讀的全日制本專科非畢業班學生

        (4)通知方式:以文件方式通知各二級學院科創部

        (5)對本次商務禮儀培訓進行宣傳(海報,橫幅,展架)

        (6)物質材料準備(飲品,道具)

        (7)會場布置(掛橫幅,檢查麥克風,多媒體平臺設置等)

        (8)簽到入場

        5、培訓流程

        (1)由第五屆KAB創業俱樂部主席發表講話

        (2)主持人xxx介紹本次活動的背景,然后請培訓師授課。

        (3)要求培訓成員自帶筆,本子,培訓結束后要求每個成員寫一份心得體會,上報給部門領導審閱,并移交人事部備案存檔。

        6、培訓實踐環節:

        每講完一個專題后可請部分成員上臺實踐。前兩個實踐形式為表演第一個表演為系領帶(由俱樂部提供)表演完后需點評。第二個表演為角色表演(給特定的情景讓學生表演)表演完后需點評。后一個實踐形式為知識搶答:第三個實踐形式為知識搶答(設置10道題,不要太難,讓學生搶答)每答完一道題要進行點評和講解。通過實踐讓學員更加深刻的掌握禮儀知識

        7、現場提問環節:

        培訓完后進入現場提問環節,觀眾可就對禮儀方面不懂的地方進行提問,由負責培訓的'人員來解答問題。

        8、主持人總結

        余教授講解真的很精彩,用有限的時間給我們傳達了無限的知識,希望大家回去以后認真學習禮儀,把此次培訓進行實踐。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝余教授。

        9、活動結束:

        (1)KAB素質拓展部負責收拾會場。

        (2)做好活動總結。

        10、附件:

      禮儀培訓方案8

        一、公司概況

        二、公司理念

        三、企業精神

        四、管理模式

        五、質量目標

        1、公司新接管的物業兩年內達到省級“城市物業管理優秀大廈”標準和“省級文明大廈”的標準。

        2、管轄區內無重大安全責任事故,區內治安案件年發率占總人口的0.2%,無重大火災、刑事和交事故。

        3、業主對大廈內物業管理服務滿意率達95%以上有效投訴處理率100%。

        4、房屋及公共設施完好率達98%。

        5、大廈內衛生、消殺、環境綠化達市級精品工程標準。

        6、員工上崗前培訓合格率達100%。

        六、員工行為規范

        (一)員工守則

        1、遵守國家政策法令、法規、遵守長春市民行為道德規范,遵守本公司規章制度。

        2、人事部門要求如實填寫各類表格,提供有效證件,不得有隱瞞或假造。

        3、按照本公司《培訓制度》的`要求接受業務指導、各類培訓及考核。

        4、服從領導、聽從指揮、團結同事、互幫互助,按時按質完成各項工作任務。

        5、嚴格遵守勞動紀律,按質量標準要求開展工作,作業場所禁止無關人員逗留。

        6、講究社會公德和職業道德,嚴守公司機密,廉潔奉公,維護集體利益和公司聲譽。

        7、愛護公物及公用設施,自覺維護和保持環境衛生。

        8、勤儉辦公,節約用水、用電,杜絕一切浪費現象。

        9、衣容整潔,精神飽滿、待人熱情,文明用語。

        10、關心企業,主動提出合理化建議,發揚企業精神,為企業作貢獻。

        (二)工作態度

        1、服從領導,不折不扣地服從上級的工作安排及工作調配。

        2、嚴于職守——堅守本職崗位,不得擅自離崗、竄崗或睡崗。

        3、正直誠實——對上級領導、同事和客戶要以誠相待,不得陽奉陰違。

        4、團結協作——各部門之間、員工之間要互相配合,同心協力的解決困難。

        5、勤勉高效——發揚勤奮踏實的精神,優質高效地完成所擔負的工作。

        (三)服務態度

        1、禮貌——這是員工對客戶和同事最基本的態度,在任何時刻均使用禮貌用語,“請”字當頭、“謝”字不離口。

        2、樂觀——以樂觀的態度接待客戶。

        3、友善——“微笑”是體現友善最適當的表達方式,因此應以微笑來迎接客戶及與同事相處。

        4、熱情——盡可能為同事和客戶提供方便,熱情服務。

        5、耐心——對客戶的要求應認真、耐心地聆聽,并盡量在不違背本公司規定的前提下辦理。

        6、平等——一視同仁地對待所有客戶,不應有貧富之分,厚此薄彼。

        (四)儀容儀表

        1、員工必須保持衣冠整潔,按規定要求著裝,并將工作卡端正佩戴在左胸前。

      禮儀培訓方案9

        一、培訓意義

        中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規范,是全體社會成員必需遵守的行為準則,是一個社會文明和文化水準的標志,是一個人文明道德修養的外在表現形式。“振興中華,教育為本;振興教育,教師為本。”教師的職業道德素養是教師素質之魂,是教師振興教育的內在動力和行動保證。教師是融合智慧,傳承文明的使者,教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。

        二、目標要求

        1、通過禮儀培訓提高教師的職業道德規范和道德標準,以促進社會和諧發展及學校的文明進程。

        2、通過“學禮儀,樹形象,促工作,增素質”的教師禮儀培訓,提升教師的整體形象,發揮教師的人格魅力,使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。

        3、營造高尚、文明、和諧的'校園禮儀環境,增進師生關系的和諧發展,使之充滿親和力和凝聚力。

        三、組織機構

        組 長: 王秋萍

        副組長: 李順、徐娜

        成 員: 孟雪、李啟美

        四、培訓對象

        全體教師

        五、培訓時間

        培訓時間為:20xx年9月1日——20xx年9月31日。

        六、培訓內容:

        教師的素養; 教師的形象; 教師的語言; 教師的裝飾; 課堂禮儀; 校園禮儀; 辦公室禮儀;

        師生關系; 社會交往(上); 社會交往(下);

        七、成果展示

        每位教師撰寫禮儀培訓學習心得。

        寧陽鎮中心幼兒園

        20xx 年9月1日

      禮儀培訓方案10

        為了提高護士的整體素質,塑造護士圣潔美好的職業形象,為患者提供更優質的護理服務,護理部從樹立良好的護士職業形象入手,制定了護士禮儀培訓實施方案。

        一、指導思想:禮儀培訓是規范護理服務,提高護理質量的重要途徑,也是臨床護理工作的內在品質和靈魂。

        二、培訓目標:在全院范圍內持續開展護士禮儀培訓系列活動,樹立護理人員職業形象,利用禮節待患,樹立行業形象,使護理人員在知識、技能、能力和工作態度等方面得到提升。

        三、培訓地點:護理示教室

        四、培訓時間:20xx年7月-12月

        五、培訓對象:N1級護士

        六、培訓程序:對護士的儀容、儀態、儀表、體態、言談、舉止等方面進行規范的要求和系統化訓練,形成一套以理論授課、觀看視頻、現場演示、分組訓練、集體展示為主的培訓程序。

        七、培訓方法:

        1、專門成立護士服務禮儀規范化管理小組

        2、制定《基礎禮儀檢查評分標準》,明確禮儀教員職責

        3、根據培訓人數分為10

        組,每組20人,分別安排觀看禮儀視頻,再由禮儀教員現場演示、帶教進行訓練,訓練后當天進行考試,不合格者直接參與第二組人員培訓

        4、受過培訓的護士要負責對本科室人員的禮儀培訓,并在適當時候組織護士禮儀情景演練比賽。

        八、培訓具體內容:

        1、護士儀表的基本要求

        帽子:燕式帽要戴正、戴穩,距離發跡4-5cm,帽子后用白色發卡固定,頭發要求前不過眉,后不過肩,如為長發,應用發網束于腦后,可戴規定頭飾(黑色、咖啡色)。

        工作服:工作服清潔、平整、扣子齊全,內衣領口、袖口不宜露在工作服外面。夏季群服不超過工作服的長度,冬季應統一穿白色褲子。

        鞋襪:護理人員要穿統一下發的護士鞋,要求鞋面干凈。襪子顏色為肉色,著長襪或短襪不能露在裙擺或褲腳的外面。

        2、護士儀容的基本要求

        工作時不著濃妝,不用濃味的香水,不留長指甲,不著指甲油,不戴墨鏡、戒指、手鐲、耳環及項鏈等飾物。

        3、護士儀態體態的基本要求

        站姿:基本站姿、標準站姿、溝通站姿;坐姿;行走;手勢:原地指路、伴隨引路、近距離提示、召喚他人;蹲姿;開關門;端治療盤;推治療車;持病歷夾。(北京武警總院培訓內容)

        站姿:頭正、頸直、目光平視、兩肩平齊、外展放松、挺胸收腹、兩腿并攏、雙手自然下垂,或兩手相搭在下腹部,雙腳呈“V”字型或“丁”字型。

        坐姿:在站姿的基礎上,單手或雙手把衣裙下端拉平,輕輕坐在椅面的前2/3~3/4上。雙膝并攏,小腿略后收。兩手輕握,置于腹部或腿上。

        走姿:在站姿的基礎上,行走時已胸帶步,彈足有力,柔步無聲。兩臂自然擺動,前后擺幅不超過30°。小步稍快走直線。

        持治療盤:雙手握托治療盤兩側中間邊緣,肘關節呈90°,貼緊軀干,置于腰以上高度。

        持血壓計:一手持血壓計,將血壓計放在一側前臂上,用肘關節稍作固定,另一手自然下垂。

        持病歷夾:一手持病歷夾,輕放在同側胸前,稍外展,另一手自然下垂。

        持交班本:一手持交班本上角,另一手持交班本下角,肘關節緊貼軀干,身體站直。

        推車:兩手推車,車在前,人在后,保持身體姿勢和車的平穩。進出門時不能用車撞門。

        下蹲拾物:一腳在前,一腳在后,兩腿靠近,屈膝下蹲,上身稍向前傾,不要大彎腰。

        4、護士接聽電話的基本要求

        接電話時,應先問好,然后自報家門。如“您好!xx病區。”通電話時要聚精會神地聽,隨時用“嗯”“好”“是的”“知道了”這類短語作答。通話結束說聲“再見”,放下電話時動作應輕穩。

        工作期間盡量不打私人電話,在工作時有私人電話打進來,應做簡短回答,告知其下班后再聯系。

        5、護士路遇禮節的基本要求

        (1)在行進中,路遇醫務人員或病人及家屬,不需要停下來時,可用邊走邊說“您好”打招呼,或用“點頭”、“微笑”打招呼。

        (2)在行進中,路遇醫務人員或病人及家屬,需要停下來時,一定要站穩,認真回答完問題再走。

        (3)在行進中,路遇醫務人員或病人及家屬平行前進而空間有限時,應讓醫務人員或病人及家屬先走一步。

        6、接待新病人的`基本要求

        (1)迎接用語:接待入院病人時,護士要站起來,微笑相迎,給予親切的問候。如“您好,歡迎到我們科住院治療,請把病歷給我”。“現在我帶你到病房”。“您坐下,我給你測量體溫”,“一會我給你做入院介紹”。

        (2)介紹用語:

        1.介紹自己:“您好,我是值班護士,叫xxx,有事情找我。”

        2.介紹病區環境:“您好。我是xxx。,現在我給您介紹一下病區情況。”

        3.介紹病房:“這是您的床位,洗漱的用品都帶來了嗎?如果沒有準備好可讓家里人送過來、住院后,您就不能出去了,這也是為了您的安全。您有什么事我們會協助您解決的。您的物品請放在床頭柜或壁柜內。這是呼叫器,有事情請按開關,您可與我們對話,我們會及時來看你的”。

        4.介紹病員服:“這是為您準備的病員服,您穿上看是否合適,如果不合適可以更換。住院期間不要再穿自己的衣服,因為病員服寬松,穿著也舒服些。”

        5.介紹護士站:“這是護士站,是護士辦公的地方,您若有事可與這兒的護士聯系、治療室、換藥室是醫生和護士操作的場所,只有穿工作服才可以進入。

        6.介紹治療、休息和探視時間:“每天上午是主任、醫生查房和護士做治療的時間,請您不要出去,中午是午休時間,即使睡不著也要臥床靜養。晚上21:30熄燈,請您按規定就寢。探視時間為每天下午,您的家人可以在探視時間來看您。”

        7.介紹開飯時間:“早晨進餐時間是7:00-7:30,中午是11:30-12:00,晚上是17:00-17:30。

        7、與患者溝通時的要求

        (1)在收集病人資料,了解病人病情,時間允許時,使用開放式語言,如:“您這次是怎么發病的?”“您目前有哪些不舒服?”

        (2)當需要很快得到病人反饋信息時,使用封閉式語言。如:“您的頭還痛嗎?”“您的藥吃了嗎?”

        (3)交談時目光望著對方的面部,若對方是異性,雙方連續對視不超過10秒鐘。

        (4)交談中對老年病人、同性別的病人可用拉拉手,拍拍肩的觸摸方式;對小兒病人可用擁抱或親吻的方式,但對異性病人要慎重使用撫摸。

        (5)在給病人做護理查體、口腔護理、皮膚護理、協助飲食或做其它護理操作時,雙方保持距離在50cm以內。

        (6)在收集病人資料,了解病人病情,進行入院介紹或出院指導時,雙方保持距離在0.5-1m。

        (7)在護理查房、病人集體健康教育,或向患者交代某些事情時,雙方保持距離大于1m。

        8、護士集體床頭交接班的基本禮儀要求

        交班護士在交班前要做好個人清潔,著裝整齊,儀表端莊,在病人床前護士長首先要代表在班護士以親切體貼的語言問候病人,在查看病人時動作要輕柔,檢查要細致,交班者匯報病情時要嚴肅認真,體現對病人的負責,交接人員不可互相說笑,談論與病人無關的事情,對有些不需要病人了解的內容要注意回避,回到辦公室或護理站再交接解決。

      禮儀培訓方案11

        一、活動目的和宗旨:

        面對WTO和日益繁雜的國際經濟合作、競爭環境,各單位已愈來愈多的參與到多方交流、合作與競爭中。為把握住2008年奧運會給我們帶來的更多機遇,學習、運用現代公關禮儀在業務往來中樹立良好的形象,在紛雜的環境下更好的處理公共關系,已成為提高自身的競爭力和達到更好的合作洽談效果的基本要求,更是建立雙方相互尊重、信任、寬容、友善的良好合作關系的重要手段。 為促進各單位與個人學習并運用公關禮儀規則以贏得競爭優勢、獲取事業成功,結合我系的“公共關系學”,為更多同學提供一個禮儀課程的學習課堂,我系決定舉辦“公關禮儀高級培訓班”。同時我們將叢培訓班中選出優秀的同學,在今后我系的活動中擔任禮儀工作。

        二、活動對象 桂林電子工業學院全體女同學

        三、培訓目標:幫助學員加深理解現代禮儀文明、公關禮儀的功能和作用,學習現代禮儀知識及實務,掌握運用公關禮儀開展多方交流與合作,塑造良好的'形象

        四、培訓內容

        (一) 東西方禮儀文化比較

        (二)1 公關禮儀基本理念 2 公關禮儀的內涵;3 公關禮儀的適用范圍;4 公關禮儀的特征及原則;

        (三) 公關禮儀

        1、 公關活動中的方位坐標:尊位概念和位次排序

        2、 公關活動視覺美的創造:公關禮儀中構圖和配色的原理

        3、 公關活動中的儀容禮儀

        4、 公關活動中的著裝禮儀

        5、 公關活動中的餐飲禮儀

        6、 公關活動中的言談禮儀及談判技巧

        7、 公關活動中的舉止禮儀

        8、 公關活動中的柬書禮儀

        9、 公關活動中的饋贈禮儀

        (四) 公關禮儀實務

        1、 個人形象塑造及規劃

        2、 會見、會談活動的組織與策劃

        3、 各種宴請活動的組織與策劃

        4、 各種展覽會、產品說明會、演講會的組織與策劃

        5、 各種參觀、游園活動的組織與策劃

        6、 高訪接待方案及執行

        7、 公關旅行須知

        (五)1 管理者的禮儀素養與職業形象塑造2 職業生涯中應普遍遵循的禮儀原則;3 管理者的個人形象設計:儀表與風度、著裝與服飾、舉止行為禁忌。

        (六) 演練與實務操作、有關禮儀問題咨詢解答 培訓班將從禮儀文明、公關禮儀的不同角度、不同層面、不同內容進行綜合闡述和訓練。在培訓過程中突出聽、看、做、練等親身體驗的關鍵環節,充分激發學員的學習興趣,使之能夠輕松自如的運用到日常生活和工作中。

        五、活動時間:11月11日19:30

        六、活動地點: 正平科技文化館

        七、報名方法:

        1)到管理系學生工作辦公室直接報名

        2)聯系人:鄧 聯系電話:

        八、活動宣傳:海報宣傳及網站由宣傳部負責

      禮儀培訓方案12

        培訓導師:陳老師

        講師簡介:

        陳潔

        ACI國際注冊高級禮儀培訓師評審員

        新加坡形象禮儀培訓師認證

        中國禮儀協會副會長

        CECU禮儀學校校長

        上海慧陽文化傳播有限公司董事長

        核心課程:

        《政務禮儀》、《商務禮儀》、《職場禮儀》、《金融禮儀》、《教師禮儀》、

        《中華禮文化內涵》、《華商總裁形象規劃》、《企業員工職業形象塑造》

        《高端私人形象定制》 、《現代商務禮儀與職場溝通技巧》、

        《ACI國際注冊禮儀培訓師資格認證》 、《高級商務接待與宴請》

        培訓時間:一天

        培訓費用:

        培訓目標:提升公司員工的整體職業形象

        提高員工對客戶的服務意識

        完善地產銷售禮儀的服務標準

        增強銷售人員的服務理念與溝通技巧

        準確給自己進行角色定位——給業主營造一個溫馨的家培訓大綱:

        一、中華禮儀文化精魂

        中華禮儀凝聚儒家思想智慧;

        人無德不立國無德不寧

        毋不敬。夫禮者,自卑而尊人。——《禮記·曲禮上》

        禮者,敬而已矣——《孝經·廣要道章》

        夫子曰:“君子不可以不學,見人不可以不飾,不飾無貌;無貌不敬,無敬不禮,無禮則不立。”——《大戴禮·勸學》

        二、員工的職業角色定位

        了解員工的人生觀、價值觀(互動)

        幫助員工找到自己的角色定位

        幫助員工匹配與企業之間的關系

        幫助員工找到自己的職場形象角色定位

        三、員工的職場形象塑造

        幫助員工找到適合自己的職場發型

        幫助員工找到“揚長避短”的化妝技巧

        幫助員工了解職場著裝的要求與標準

        姿體語言的運用:“首輪效應”來自于姿體語言的.展示

        1.站姿

        2.坐姿

        3.眼神

        應酬式眼神

        關注式眼神

        社交式眼神

        4.語言訓練:

        語氣語調

        語言組織

        四:職場禮儀

        ◆介紹禮儀

        介紹他人

        ◆握手禮儀:是與陌生人第一次身體的接觸標準的握手方式:中國式握手與國際握手的區別握手時伸手的先后順序的重要性男女握手的技巧

        ◆名片禮儀

        ◆接待禮儀:持杯的手勢——持杯的標準——放置位置的技巧◆坐車禮儀:迎接客戶——送客的技巧

        ◆接待禮儀中的引領、開門、座次、奉茶、送客等環節◆就餐禮儀:

        座次安排

        敬酒禮儀:葡萄酒禮儀白酒禮儀筷子禮儀

      禮儀培訓方案13

        教師是“人類靈魂的工程師”,教師不僅僅是教授知識的源泉,而且還是傳承文明的導師,教書育人的園丁,以身作則的楷模。而文明禮儀是文明社會的行為規范,是全體社會成員必須遵守的行為準則,是一個人文明道德修養的外在表現形式。因此,為了提高教師的師德素質,更好的樹立教師形象,我們將開展面向全體教師的禮儀培訓活動。

        活動目標:

        1、通過禮儀培訓,提高全體教師的職業道德規范和道德準則。

        2、通過禮儀培訓,提高教師的整體形象,發揮教師的人格魅力,使教師真正贏得學生、家長的尊重與信任。

        3、營造高尚、和諧、文明的校園禮儀環境。

        活動時間:

        20xx年5月27日

        活動對象:

        全體教師

        活動流程:

        1、第一環節:教師禮儀之情景表演

        游戲規則:

        擊鼓傳花,聽鼓聲傳花朵,鼓聲停,花朵落在誰的手里誰就來表演,如表演時需要搭檔,可以自己選擇。

        表演內容:

        (1)有領導要來幼兒園視察,園長讓你去大門口接待。你給領導帶路,把他引導到園長辦公室。

        (2)你要參加一個學術講座,但是當天你是遲到了。講座已經開始,你要進入會場聽講座。期間,你看到手機震動,家長打電話給你,詢問你幼兒最近在幼兒園的表現。

        (3)你請一個朋友吃飯,你們走進餐廳。入座后,服務員后來倒茶并把菜單拿給你。用餐期間你打了個噴嚏。吃完后你們一起走出餐廳。

        2、第二環節:教師禮儀之我問你答

        游戲規則:當主持人拋出問題后,老師自由搶答。

        我問你答內容:

        (1)教師儀表

        干凈:身上無異味,無異物。

        整齊:整整齊齊,一絲不茍。

        文雅:顯得?

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