孩子與父母溝通的技巧

孩子與父母溝通的技巧

孩子與父母溝通的技巧1

　　“幽默”是一種輕松有趣、詼諧可笑，而又意味深長的表達方式。所謂“幽默效應”，是指在人與人溝通時，一方用幽默的表達方式化解尷尬場面，或者使對方在愉快的氛圍中接受自己觀點的現象。

　　說到教育孩子，大多數的家長都認為這是一個嚴肅的話題。其實，只要家長稍微運用一些“幽默”，家庭教育就會變得既輕松又有趣。有時，它甚至可能取得嚴肅教育無法達到的效果。

　　我們都知道，四五歲的孩子都有一種特殊的心理需求——需要他人的關注.例如.為了吸引家長的“眼球”，孩子會故意發出怪異的聲音、做出怪異的表情等。

　　面對孩子的這種表現，很多家長都不知道如何是好，如果不滿足孩子的這種需求，會擔心孩子因此而產生叛逆心理;如果滿足孩子的這種需求，又怕孩子因陰謀得逞，怪異行為會越來越多。但一位聰明的家長卻用“幽默”給了這個問題一個圓滿的答案。

　　這位家長有一個5歲的小男孩，一天他下班回家，發現家里亂成了一團糟，全家人正在圍著兒子打轉。原來。這個5歲的小男孩為了吸引家人的關注，自稱自已喝了半瓶墨水。

　　正當家人要打急救電話的時候，他制止了家人，因為他知道墨水不至于使人中毒，而這正是教育孩子的一個很好時機。于是，他輕松地問孩子:“你真喝了墨水?”

　　孩子很得意，他把帶墨水的舌頭伸出來讓大家看，還向大家做了個怪相。

　　這位家長一點都不生氣，他急沖沖地走到書房，幸出一疊吸墨水的紙來，笑著對孩子說:“現在沒有別的辦法了，你只有把這些吸墨水的紙吞下去了!

　　這句話把全家人都逗笑了，但小男孩沒有笑，他以后再也不敢搞這種惡作劇了。

　　為了吸引家長的“眼球”，孩子竟然別出心裁地去喝墨水，遇到這種情況，絕大多數的家長都會狠狠地批評孩子。但孩子這種怪異行為的目的就是引起家長的注意，如果家長批評孩子，這證明孩子的陰謀已經得逞，因此，此后孩子的怪異行為會越來越多。

　　但上述事例中的家長卻懂得孩子的心理，他沒有直接批評孩子，而是運用幽默的表達方式，向孩子傳達了這樣一種信息:你故意想通過喝墨水這種惡作劇來出風頭，這種行為是錯誤的，我們不會贊成。

　　家長的這種教育方式既讓孩子心服口服，又不會讓孩子覺得難堪，因此，孩子會很樂意接受家長的這種教育方式。所以，此后孩子想出風頭的惡作劇行為就會越來越少。

　　其實，幽默不僅可以使孩子樂意接受家長的教育，在更多的時候，它還是家長自我解嘲的一種手段。

　　一位媽媽要檢查孩子的作業，孩子故意拿出英語作業本給媽媽看。看著媽媽一臉迷茫的樣子，孩子便問:“媽媽，你懂英語嗎?”

　　面對尷尬的窘境，媽媽這樣對孩子說:“你姥姥不懂英語，也不關注我小時候的英語學習，所以現在我不懂英語。為了使你勝過媽媽.我一定要在關注你的英語學習方面勝過姥姥，你說對嗎?”

　　聽完媽媽的話，孩子哈哈大笑起來。

　　這位家長的幽默不僅化解了窘境、有效維護了自己的威信，還從側面教育了孩子，所以說，在這個教育案例中，“幽默”起到了一箭三雕的效果。

　　事實上，幽默之所以產生如此功效，是因為它是一種語言交際的藝術。就家庭教育而言，心理學研究表明，幽默有以下特點:

　　第一，家長在教育孩子時運用幽默的`語言，能夠消除孩子的緊張情緒，化解孩子的“防御”心理，使孩子產生輕松、愉快的情緒。從而使其更樂于聽取家長的教誨。

　　第二，幽默能調節親子之間緊張、沉悶的關系，有利于彼此在歡笑的情境中交流。富有幽默感的家長.會給孩子一種親切而又有權威的感覺.所以孩子會主動接受家長的教誨。

　　由此可見，家長的幽默要比嚴厲的語言、嚴肅的面孔等更有威力，更能達到教育孩子的效果。

孩子與父母溝通的技巧2

　　處在青春發育期的孩子的思想變化、情緒起伏都比較大，在家庭中特別容易產生抵觸情緒和逆反心理，做父母的就很難和孩子進行語言溝通和情感交流。好多家長都感到隨著孩子年齡增長，跟孩子的交流越來越少。以前無話不談，現在說不了幾句話就沒詞了。一般都認為這是代溝，出現這種情況是必然的，所以好多家長就心安理得，任其發展下去。而這樣下去，家長跟孩子的隔閡只會越來越深，感情只會越來越淡薄。這樣一來，時間一長，孩子就很容易出現問題，甚至走上邪路。

　　胡女士的傾訴：有一天她心情不好，丈夫又不在身邊，想想女兒也大了，就想跟女兒聊聊。結果搞得女兒莫名其妙，問：“媽你沒毛病吧，跟我說這些干啥？媽，你怎么不問我考試了沒有，跟我說這些干嘛？媽，你這圈子兜得也太大點兒了吧，有話您就直說吧，我還忙著呢。”

　　胡女士傷心極了。都說女兒是媽媽貼心的小棉襖，女兒都這么大了，怎么一點不知道體諒、安慰一下媽媽呢？難道她是個冷血動物？

　　胡女士說的這種情況是母女長期缺乏良好溝通造成的`。

　　孩子其實是渴望跟家長交流的，但是他們需要的是正常的思想和感情交流。問題是家長不給孩子這樣的機會，因為家長都忙，一旦有時間他們就要趁機過問孩子的學習問題，正襟危坐跟孩子談。或者就是問那些不知問過多少次的問題。這樣的談話，孩子當然盼望早點結束。

　　久而久之，孩子知道家長開口就是問學習，他也就會回避跟你的交流，避之不及。即使偶爾你心血來潮，想跟孩子說句真心話，孩子也不買賬了。

孩子與父母溝通的技巧3

　　父母與孩子的溝通技巧1. “你來決定……”

　　如果你要讓孩子來做什么事情，或者你想阻止他做什么事情的時候，你可以說這樣的話——“你來決定吧，……”給他一個清晰的認識：我自己決定了我的行 為，同時對我自己的行為負責。

　　比如，你的孩子正和他的伙伴在家里瘋鬧，你可以對他們說：“這樣大聲會影響到鄰居的休息，那么你們來決定吧，是安靜一點兒呢還是到外面去玩兒?”

　　如果他們已經選擇出去玩兒了，但5分鐘后他們還在屋里大喊大叫，你就可以接著說：“你們剛才已經答應了到外面去玩兒了不是嗎?”這樣做，既可以教會孩子明白選擇就意味著承擔后果，而且也可以使父母避免總是充當一個約束他們的壞警察的角色。你選擇了，并且對它負責，這就是真正的自由。

　　父母與孩子的溝通技巧2. “我愛你，但我不喜歡你的這種行為。”

　　教導和約束，對于孩子來說總是必要的。但你一定要把他不好的行為和他這個人分開——這會使你和他都懂得，不好的行為并不意味著做這件事的人就是“壞人”。在你管教他的同時告訴他：“我為你指出什么是不好的、不被接受的行為，正是出于我愛你，盡管我不喜歡這種行為，但是我愛你!”這樣同樣能夠給你自己一個提醒，你的目的是糾正和引導孩子的幼稚和無知，讓他變得更加可愛和優秀，而不是僅僅為了教訓或懲罰。同時，這也能夠使你在面對孩子的時候，更能保持平靜平和，而不至于表現出低質量的、起不到榜樣作用的咆哮

　　父母與孩子的溝通技巧3. “你要知道，不同的人會有自己不同的需求。”

　　當你的孩子又在重復那句“這不公平”的時候，你需要做的不是呵斥或忽視他，而是要耐心地讓他明白這樣一個道理：事實上，每個人并不是一定都會得到同等的待遇的，在這種狀況下，“公平”真實的`含義其實是“每個人在他需要這個東西的時候得到它”。于是，如果你買了什么禮物給親戚的孩子，你不要再買一份給自己的孩子，以示“公平”或“安慰”。試想如果別的孩子生病了，你的孩子是不是也要一起吃藥呢?

　　父母與孩子的溝通技巧4. “告訴我，你心里真實的想法!”

　　當你的孩子在被激怒的時候，很可能會破口而出那些難聽的話來：“你這混蛋!”或者“我討厭你!”因為這是他們在情緒激烈的時候所能想到(或者說模仿到)的最“狠”最解氣的話。但你作為父母，你需要幫助你的孩子更深一些地了解自己的情緒——究竟是什么激怒了他，讓他感到憤怒(或者是不安、委屈等等)，幫他分析整個事實。

　　比如在他自己暫時理不清頭緒時，你可以給他一些幫助：“你不高興是不是因為娜娜跟別人說了你告訴她的小秘密?”根據事實，幫孩子掌握自己的情感，教導他在這種時刻應該怎么想，讓自己能平和，能和他人處理好關系。這樣，將來在沒有家長在身邊的時候，他們也能學著克制和緩解自己的情緒了。

孩子與父母溝通的技巧4

　　【不反駁】

　　作為二十一世紀的新新人類，可能與父母在某些觀念上產生分歧，記住在這個時候不管多么想證明自己，永遠不要說一句話，“你們已經跟不上時代了，你們是老思想了，你不懂”要記住他們是你人生啟蒙的老師，這樣會“傷害”他們的。

　　【溝通】

　　為什么青春期時會與父母產生分歧，最大的原因就是父母不理解你在想什么，他才會把他們所想的強加給你，當你不愿意按照他們的步伐來走自己的路的話，不妨主動一點，把自己的想法告訴父母，相互溝通，這才是解決問題的方法。

　　【沉默】

　　溝通和沉默是相對的意思，有的時候卻能解決相同的問題，在某些重大事情的選擇上與父母意見不同的時候，不妨保持沉默，父母總歸都是希望孩子好，而且他們在處理事情上會比自己考慮的全面很多，相信他們!

　　【聆聽】

　　在青春期情緒不穩定，一點事情總會激發出大矛盾，父母的.責怪更會讓人頭疼，聆聽一下父母的聲音，聽聽愛我們的人愛我們的方式

　　【愛，愛父母】

　　我們在父母的呵護下長大，他們用愛包容我們，這時候我們更要愛父母，跟爸爸談談心，送媽媽一束花。不管之前有沒有矛盾，這總是緩解的方法。

　　【理解】

　　青春期總覺得朋友才是對自己好的，別人對自己好一點就覺得別人善良了，父母為自己做了那么多為什么不能理解父母的好，你的未來怎樣與別人無關，但是父母卻想你有一個美好的未來，他們只是用自己愛你的方式對你的未來負責，所以理解父母很重要。

　　【適時的幽默】

　　父母也是具有娛樂細胞的，適時的與父母開開玩笑，用幽默的方式表達一些話或事情，總能使一家人和睦的相處

孩子與父母溝通的技巧5

　　用“可以”取代“不行”

　　聽到父母說“不”時，一些孩子無法理解父母為什么會拒絕自己的要求。例如孩子提出要吃糖，父母說：“晚飯前不準吃糖”，那么只會導致孩子怒氣沖天。如果父母說：“可以，飯后我會給你吃糖，現在咱們先吃一個蘋果吧”，這種表達方式，孩子會樂于接受。

　　耐心解釋說出感受

　　要向孩子耐心解釋，家長為什么不喜歡他的行為。比如，當孩子一遍又一遍地敲飯桌的時候，家長可以說：“這樣敲會把飯桌敲壞的，這會讓我很傷心。別敲了，好不好?”跟小家伙講道理似乎是徒勞之舉，但是的'確會讓孩子明白一個道理：“他所做的影響了別人，要學會考慮他人的感受。”

　　讓孩子二選一

　　給孩子選擇機會，會讓小家伙感覺自己有“權力”控制局面。鼓勵1—3歲的孩子自己做一些簡單的選擇，有助培養其獨立性。但是選項不宜過多，對幼兒及學齡前兒童而言，“二選一”即可。比如，“在家里只能滾球，在室外可以扔球。你選擇哪個?”

　　親自示范并告訴孩子

　　有些孩子不停地做某件惱人的事，其原因就是小家伙不知道還有啥別的事情可做。這時，父母最好能給予示范并告訴孩子怎樣做更好。比如，2歲的亨利老是愛戳小妹妹，家長可以告訴亨利，“親親妹妹”或類似的提示，下次小亨利就知道以后怎么做了。

　　態度嚴肅語氣堅定

　　父母拒絕孩子時，即便不說“不”，也要態度嚴肅、語氣堅定。同樣，在教育孩子的時候，面部表情也應當嚴肅。讓孩子一看就知道，這樣的表情意味著“我不喜歡你這么做，你最好給我停下!”同樣，在教育孩子的禮貌上，也需要有好的技巧。

孩子與父母溝通的技巧6

　　首先家長要明確溝通的目的是讓孩子健康成長，而不是讓孩子只聽從于你，所以親子之間的溝通，是建立在互相關愛的基礎上，，家長要用愛來傾聽孩子的心聲，用愛來與孩子交流溝通。讓孩子感受到父母的真誠與愛，孩子才能向父母敞開心扉，同時順利接納你的意見和見意。

　　比如你想尋問孩子的學習情況時，你先要用平和的心態，對孩子說話要溫柔，耐心的問孩子今天過的開心嗎?有什么有趣的事情可以和我們一起分享呀?讓孩子的'心靈倍感溫暖，之后，耐心傾聽孩子的回答，找機會尋問孩子的學習情況，讓孩子順利進入你的思維，快樂的和你分享有趣的心聲。

　　其次，溝通還需要真誠和時機，想和孩子談一些做人方面深層次的問題時，要尋找時機，在孩子的心情愉快時，找一個安靜的環境，以朋友的身份真誠的與孩子交換意見和看法，真誠的面對孩子的缺點與不足，正面提出好的意見和見意。共同來見證孩子的進步。這樣你一定會感到世上的孩子還是自己的好。

　　溝通是建立在平等鼓勵的基礎上的，孩子做為一個活生生的個體，身上也有許大人所沒有的優點，家長要注意發現孩子身上的閃光點，發現孩子第一次運用成語時，要給予贊賞;第一次引用古詩句時表示受到感動;發現孩子第一次有理有據地爭論時，要很驚喜的說“我們家出了個辯論家”。如果自己的意見和孩子達成一致時，就要以身作則，尊重孩子的意見和看法，首先對現自己的承諾，然后要求孩子也兌現自己的諾言，，這也可以說換位思考會讓溝通的效果也一些。

　　總之，家長子女間溝通是需要家長俯下身去用愛做橋梁，用心去呵護，才能更好的教養自己的子女。

孩子與父母溝通的技巧7

　　建立平等的地位

　　首先，父母在與孩子溝通時，最重要的一個前提條件就是平等，只有站在平等的地位上，我們才能更好的與孩子溝通，這樣孩子就會把父母當成是自己的知己。假設父母總是在孩子面前處于居高臨下的地位，總是用一副嚴肅的面孔，以及嚴厲的語言去和孩子講話，這樣無形中就會使孩子產生畏懼和厭惡的心理，時間一長，孩子將不敢直白的向父母袒露心聲。這樣不僅對孩子的教育沒有幫助，還會讓自己與孩子之間的溝通變得更加難，這就形成了我們常說的“代溝”了。

　　傾聽孩子的想法

　　“傾聽”是溝通中最好的表達方式之一。在孩子年幼單純的心里，父母的傾聽對他們來說是一種尊重的表現，這樣會讓孩子理解為這是父母的關心。聽取孩子們的想法也是很重要的.，這樣可以了解孩子內心的真實想法，從而讓孩子更好的學習和成長，讓孩子選擇自己想要的未來，而不是家長們強加給孩子的未來，如果這樣做了，不僅不會改善與孩子之間的溝通，還會讓孩子更加討厭父母。如果這種狀況一旦無法挽回，這就會讓孩子產生叛逆心理。

　　包容孩子的缺點

　　家長們不能只關注和培養孩子的優點，還要了解和包容孩子的缺點，從而和孩子進行良好的溝通，或采取一些良好的措施幫助孩子改善缺點，也不能放縱孩子的缺點越來越大，這樣會使孩子養成壞習慣，特別是在做事情上，不能事事都替孩子做，要讓孩子學會自己的事情自己完成，不能要養成過度依賴性。

　　鼓勵孩子的話語

　　最后一點，父母與孩子溝通時，父母要多說一些鼓勵孩子的話，這樣會讓孩子建立起自信心，也會讓孩子與他人溝通時，養成說文明語的習慣，而不是“臟話連篇”。正所謂良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。可見話語對人們心靈會造成多大的影響，況且孩子的心靈又是如此的單純和脆弱。好好說話，好好溝通，加深親情，幸福家庭。希望家長們在孩子遇到問題或犯了錯誤時，好好與孩子交流溝通。

孩子與父母溝通的技巧8

　　循循善誘，充分的說理，是家長教育孩子的重要手段，跟孩子說理不僅需要有耐心，還應結合少年兒童的心理特征，選擇恰當的方法和技巧。

　　首先，要充分肯定孩子的長處。古語云：“數子十過，不如獎子一長。”跟孩子講道理，應充分肯定孩子的長處，對孩子的進步給予及時的表揚和鼓勵，在此基礎上再對孩子的過錯予以糾正，這樣孩子就容易接受大人的意見。如果一味地數落孩子，責怪孩子這也不是那也不對，只會讓孩子產生自卑心理和逆反心理。

　　其次，所講的`道理要“合理”。跟孩子講的道理應合情合理，不能信口胡說，也不能苛求孩子，因為大人信口胡說，孩子是不會服氣的，大人的要求過分苛刻，孩子是辦不到的，比如生活中有的父母自己喜歡吃零食，卻對孩子大講吃零食的壞處，如此，孩子是不會聽從的。

　　其三，要給孩子申辯的機會。跟孩子說理時，孩子可能會對自己的言行進行辯解，大人應給予孩子申辯的機會。應該明白，申辯并非強詞奪理，而是讓孩子把事情講清楚講明白，給孩子申辯的機會，孩子才會更加理解你所講的道理，使教育收到良好的效果。

　　其四，要了解孩子的情緒狀況。孩子和大人一樣，情緒好時比較容易接受不同的意見，不高興時則容易偏激，因而跟孩子講理，要充分了解孩子的情緒狀況，在其情緒較好時，對其進行教育，若在孩子情緒低落時跟他說理，是不會奏效的。

孩子與父母溝通的技巧9

　　問小不問大

　　很多父母愛問一個很大的開放性的問題，比如“你今天在幼兒園過得怎么樣”，其實，這個問題對孩子來說非常大，孩子不會跟大人似的給出一個總體評價，他們有的是具體的感受，比如被老師批評時很難受，跟小朋友玩得好又覺得很開心。孩子在幼兒園的一天里，不同的時候有不同的心情。這種宏觀的問題讓孩子很難回答。還有的父母會問今天學了什么，這也是一個非常宏大的問題。孩子在園里有好多活動，不同的課有不同的內容，孩子該從何說起呢，這無疑給孩子一個難題。所以父母要從小處著手，比如問孩子，“今天有畫畫課嗎”，“畫了什么”，這就是一些非常具體的問題，孩子容易回答。

　　不否定，只同理

　　在跟孩子溝通時，家長習慣于對孩子的行為直接作道理上、規范上的評價和糾正，總覺得這是教育，這是對孩子負責任的表現。其實，這也會讓孩子不愿跟父母說話。楊謹老師說，要先理解、接納孩子的情緒情感，以同理的姿態跟孩子說話，溝通就不會變得費勁。比如孩子回來說今天中午有個小朋友老做鬼臉，擾得自己沒睡好覺。如果父母一開始就否定孩子說，那是別人的事情，你不用管人家的事，做好你自己就行了。孩子可能再也不往下說了，父母也失去了了解孩子的機會。如果換一種方式，問一問孩子那個小朋友為什么會那樣呢，你當時在想什么呢……那么孩子可能就會一直往下說。只有孩子愿意說，溝通才能延續下去。

　　從別人的故事開始

　　父母想了解孩子在外面的表現，可以先問孩子有關小朋友的情況，比如今天甜甜來幼兒園了嗎，你跟她做什么游戲了。孩子聽到這樣的`問話，會自然地說起別人的故事，甚至還會滔滔不絕。因為孩子在說自己的故事時，會時刻注意父母對自己行為的態度，是認可還是反對，這事關他在這個家庭的生活質量，而說人家的故事總是更安全一些，不會招來任何說教和指責。趁孩子說得起勁，父母再慢慢地引向自己孩子的故事，問問他做了什么等問題。通過這種方式，父母就可以知道孩子在幼兒園里發生的大概事情了，也有助于了解自己孩子的情況。

　　蹲下來跟孩子說話

　　“蹲下來跟孩子說話”，是楊謹老師非常強調的溝通方式。她認為蹲下來，對孩子來說是一種極大的關心與理解;是父母關心孩子內心世界的一種方式。蹲下來也意味著家長放下權威的架子，和孩子做朋友，用愛與尊重作為引導。蹲下來不僅僅是從身體上蹲下來，而是從心理上蹲下來，了解、尊重孩子的需要和獨特性，接納孩子的情緒和思想。

　　父母為什么蹲不下來呢?

　　“這跟父母對孩子的愛的份量和自身的同理心有關，有些善于溝通的父母，善于捕捉溝通過程中的一些細微信號，就容易做到真正地蹲下來。”有些父母總是高高在上，兇巴巴地跟孩子說話，這是為什么呢?“這樣的父母往往是自己內心有一個很大的痛楚，自己也不愿意去碰觸，看著孩子的某些情緒，自己就偽裝一個堅硬的外殼去對待他們，因為他不知道怎么用柔軟的方式去面對孩子的柔軟，他們內心也怕被擊倒。還有一種可能就是他自己小時候也未曾被父母蹲下來對待過。他會沿襲父母對待他的這種方式。有些孩子從小是被父母打大的，到了他為人父母的時候，就自然啟用父母曾經的做法。”

孩子與父母溝通的技巧10

　　教會孩子傾聽

　　在你說話之前，溫柔的觸摸孩子，然后叫出孩子的名字。這樣孩子就會覺得受到了尊重，他們就會聽你說話。

　　說話聲音要小一些

　　和孩子說話的時候，聲音要非常的小。在孩子的耳邊輕輕的耳語，這樣孩子自然就會傾聽你的話了，他們喜歡這種方式。

　　看著孩子的眼睛

　　和孩子說話的時候，看著孩子的眼睛，所以當你明白了后，你就可以和孩子說話了。但是根據孩子的大小，你要彎著腰，或者坐下來和孩子說話。

　　訓練傾?