控流保學制度
在社會一步步向前發(fā)展的今天，制度的使用頻率逐漸增多，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的控流保學制度，希望對大家有所幫助。
為了貫徹義務教育法，提高適齡兒童的受教育程度，我校從實際出發(fā)，規(guī)范學籍管理，積極與學生家長適時溝通，爭取他們的理解，力爭家校合作共同控制流生。
一、加強宣傳，依法控流
學校由分管領導主持召開每一年的新生入學家長會，宣傳政府關于適齡兒童無故不接受義務教育的相關處理建議以及九年義務教育法的相關規(guī)定。學校利用黑板報、報欄等形式加大宣傳力度，以期共同做好這項工作，使“控流”這項工作更好進行。
二、領導重視，關心貧困學生
建立一把手校長責任制，分管校長牽頭，教導處落實，在師生中大力倡導“幫困、獻愛心”活動，并不斷充實和豐富學校的校園生活，竭力制止“死楸”“硬灌”的教學方式，給學生以自由活動的時間和空間，使學生從情感上依戀教師和學校。
三、教師把關，嚴格手續(xù)
加強班主任對控流工作的認識，確保沒有一個流生。
1、學期初：各班班主任從教導處了解上學期結束時班級的學生數(shù)，新學期的報到以上學期的人數(shù)為準，轉出、借出、休學必須有基教科辦理的正式手續(xù)，手續(xù)要齊全。對沒能及時報到的學生，班主任及時和家長溝通，了解情況，做到100%的新學期報到。
2、學期中，學生請假超過2天的學生及時上報到教導處，并與家長及時溝通。
四、學校、家庭、社會三位一體
“流生”是一個社會問題，因此需要協(xié)調各方面的工作，除了學校的大力宣傳以及相關制度、措施、政府的相關文件之外，“家庭”也是一個不可忽缺的環(huán)節(jié)，由于個別學生的家長外出務工，使家庭教育脫節(jié)。班主任和承包教師經(jīng)常和家長聯(lián)系、家訪，通報每位學生的在校表現(xiàn)，努力使學校、社會、家庭形成三位一體、共同關心學生、共同關注“流生”給社會帶來的不良后果，做到齊抓共管，共同促進控流工作的健康發(fā)展、總之，我們意識到，控制流生的工作：任重而道遠。我們希望通過以上幾方面措施的具體落實，使我校的流生率爭取達到“零流生”。
【控流保學制度】相關文章：
控輟保學責任書02-11
控輟保學的責任書05-20
小學控輟保學責任書01-23
控輟保學目標責任書03-01
【優(yōu)】控輟保學的責任書05-31
控輟保學的責任書[合集]05-31
學校控輟保學責任書05-31
控輟保學目標責任書06-17
【精選】學校控輟保學責任書07-12