中班教案：科學動物怎樣睡覺
作為一名老師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的中班教案：科學動物怎樣睡覺，希望能夠幫助到大家。
中班教案：科學動物怎樣睡覺1
一、設計意圖： 本月我們開展的主題是“在動物園里”，結合主題下的線索點“動物怎樣睡覺”我設計了本次活動。幼兒對小動物非常感興趣，但他們僅僅停留在對動物外形的認知上，所以我通過“躺著睡覺的動物”“奇怪的睡”來讓幼兒了解多種動物不同的睡覺特點，拓展幼兒的知識面。
二、活動目標：
1、感受動物的不同睡姿，比較動物不同的睡覺特點
2、引發繼續探索的興趣。
三、活動重點：
了解幾種動物不同的睡姿。
四、活動準備：《搖籃曲》音樂、PPT
五、活動過程：
一、出示背影圖和音樂：我們睡覺了
1、在《搖籃曲》的音樂聲中，一幅月亮婆婆伴著人們睡覺的溫馨畫面展現在幼兒面前。
2、請幼兒說說自己是如何睡覺的？
3、小結：我們小朋友睡覺的'時候有暖暖的被子，有軟軟的小床，我們躺在小床上香香地入睡了。
二、觀看PPT， 比較動物不同的睡覺特點。
1、師：和月亮婆婆一起去森林里看小動物是怎么睡覺的。
2、觀看視頻1《躺著睡覺的動物》
提問：你們都看到了哪些動物？它們是怎么睡覺的呢？
3、小結：我們剛才看到的這些小動物都是趴著或躺著睡覺的，這種姿勢和我們人睡覺很像。
4、師：除了趴著睡，躺著睡覺，小動物們還會怎樣睡覺？我們和月亮婆婆一起去找一找。
5、觀看視頻2《奇怪的睡》
提問：小狗是怎么睡的？小馬是怎么睡覺的？長頸鹿是怎么睡覺的？蝙蝠是怎么睡覺的？小刺猬是怎么睡覺的？
6、小結：大自然非常奇特，動物有著不同的睡姿，有的動物喜歡把身體盤起來睡，有的動物喜歡站著睡，還有的喜歡蜷成一個小球睡，真有趣！
情境導入，引出主題
看看說說，發現特點
三、繼續探究，體驗發現的樂趣。
1、師：有沒有夜里不睡覺的動物呢？
2、討論夜間不睡覺的動物
小結：貓頭鷹，小貓等小動物它們因為白天的視力不好，而晚上視力特別好，所以喜歡白天睡覺，而晚上出來活動。
3、引發新的討論：小魚它每天都睜著眼睛 ，是不是小魚從來不睡覺呢？
（活動延伸：引導幼兒在區域中觀察小魚）
活動反饋：
這次活動雖然是一次科學知識的普及活動，但是由于我選取的動物睡覺姿勢都是比較典型和奇特的，所以幼兒非常感興趣。我自己在設計活動的過程中也增長了很多關于動物睡覺的知識。
在活動中我通過圖片展示的方法，使幼兒生動、直接地了解了小蛇、小馬、刺猬、蝙蝠等奇特的睡覺姿勢，并且使幼兒通過討論了解為什么它會這樣睡？ 孩子們討論地非常起勁，這和活動前我請幼兒回家與家長共同收集資料是分不開的。最后我用一個問題使幼兒的探索興趣能延伸下去“小魚一天到晚眼睛都是睜開的，它到底睡不睡覺呢？”我將把幼兒收集到的資料投放到個別化學習中去，進一步拓展和延伸。
今天的活動也讓我感覺到作為老師在這方面知識的缺乏，對于一些常識性的問題需要拓寬自己的知識面，才能更自如地面對幼兒的提問。
中班教案：科學動物怎樣睡覺2
設計背景：
動物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但常見的話題只是有關"動物的外形、習性及生活方式"，很少涉及動物們各種各樣、姿態萬千的睡眠姿勢。于是我根據孩子們的興趣設計了這樣的一個活動，希望通過這個活動能激發孩子們對科學的探索興趣及保護動物、維護生態環境的意識。
活動目標：
1、探索動物睡覺的秘密。
2、嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式。
3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
活動準備：
動物睡覺的課件、歡快、輕緩的音樂各一首活動重難點：了解不同動物的睡眠方式，并用動作表現
活動過程：
一、照片激趣。
師："小朋友中午睡覺了嗎?"幼兒："睡了"師："你們知道自己睡覺是什么樣子嗎?"(幼兒互看笑著搖頭)師："老師拍了幾張照片，一起看看。"(教師用電腦放幼兒午睡照片，引導幼兒觀看。)師："人要睡覺，動物睡覺嗎?"(有的說睡覺，有的說不睡覺。)
師并進一步激發："你看過動物睡覺嗎?動物是怎樣睡覺的?"幼兒A："我知道馬站著睡覺。"幼兒B："我家的貓會睡覺。"
二、觀看圖片，交流經驗。
師："老師準備了一些動物睡覺的圖片，你們和好朋友一起看一看、說一說動物是怎樣睡覺的?"幼兒結伴欣賞動物睡覺的圖片，交流已有經驗。
師："請小朋友說說：你知道哪些動物的.睡覺方式?"
三、觀看課件，了解各種動物睡覺方式。
師："小朋友說的對嗎?我們看看課件。"點擊課件《動物怎樣睡覺》。
1、師："動物睡覺的時間一樣嗎?"(幼兒搖頭)"我們看看。"教師點擊課件中的"白天""黑夜"。
師："這里，哪些動物白天睡覺?哪些晚上睡覺?"幼兒猜測完，教師"對嗎?我們試試。"點擊課件。歸納總結。
2、師:"動物睡覺的地點一樣嗎?"(幼兒說"不一樣")教師點擊課件，說說動物在哪里睡覺。
3、師: "動物睡覺的姿勢一樣嗎?"教師點擊課件，請幼兒說說他們都是怎樣睡覺的。
4、師："這些動物為什么要這樣睡覺?"幼兒猜測，師幼共同交流：為了時刻注意外界動靜，提高警惕，保護自己。
四、游戲：看誰學得像
(1)教師設置情境交代游戲規則：天黑了，有的小動物要睡覺了(播放抒情輕緩的音樂)，小朋友模仿動物睡覺，睡覺時必須安靜。天亮了(播放歡快的音樂)，小動物們趕緊起床了。
(2)教師組織游戲，播放音樂。
五、教師教育幼兒從小要養成良好的睡眠習慣和正確的睡眠姿勢。
活動延伸：
幼兒回家后和父母一起模仿動物睡覺的動作，比比看誰學得像。
教學反思：
本次活動中，我通過利用幼兒喜歡的動物形象——小猴子，以它看小動物睡覺為線索，有目的地引入具有情緒色彩的形象，如懶惰的小狗、聰明的小刺猬等，以引起幼兒對活動進行探索的興趣。通過播放多媒體課件，使幼兒對各種動物的睡眠有形象的認識，使其發揮傳統教育手段不可替代的功能，使幼兒的理解和認識更透徹。通過模仿小動物睡覺的姿勢，使幼兒不知不覺掌握正確的睡眠方法并養成良好的睡眠習慣。
中班教案：科學動物怎樣睡覺3
活動目標：
1、知道小狗、小馬、小刺猬、蛇、魚等動物有不同的睡眠方式
2、樂意與同伴交流經驗并用肢體動作表現
3、萌發探究動物奧妙的興趣
活動重點：
讓幼兒了解一些不同的動物睡眠方式
活動難點：
小動物為什么要有不同的睡眠方式
活動準備：
1、有關動物睡覺的圖片資料。
2、《搖籃曲》視頻，《動物狂歡曲》音樂。
3、故事錄音《猴小弟學睡覺》。
活動過程：
一、導入
師：小朋友們好！今天老師給你們帶來了一段視頻。
1、教師播放搖籃曲視頻并提出問題。
2、引導幼兒說出人要睡覺動物也要睡覺。
二、觀察講述
1、請幼兒觀看動物睡覺的課件，說說這些動物是怎樣睡覺的。
師：圖片中有哪些動物，他們都是怎樣睡覺的。
2、引導幼兒說一說各種動物的不同睡覺姿勢。
3、找個別幼兒模仿不同動物睡覺的姿勢。
三、交流討論
欣賞故事《猴小弟學睡覺》引導幼兒說一說故事中的小動物為什么要那樣睡覺
四、探索記錄
師：動物睡覺的.姿勢是太有趣了，小朋友們能不能用簡單的線或符號來記錄呢？
鼓勵幼兒探索記錄
五、模仿游戲
教師播放《動物狂歡曲》音樂，任意說出一種動物的名稱，請幼兒模仿這種動物睡覺的樣子
活動小結：
師生共同復習所學內容
活動延伸：
小朋友將今天學到的有關動物睡覺的秘密將給自己的爸爸媽媽聽
中班教案：科學動物怎樣睡覺4
【活動目標】
1、探索動物睡覺的秘密。
2、嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式。
3、嘗試用線條記錄實驗結果，并能用恰當的詞匯進行描述。
4、發展幼兒的觀察力、想象力。
【活動準備】
教師教學課件、各種動物圖片、動物生活場景圖。
【活動過程】
一、開始部分。
1、以小客人做客導入活動：(播放歌曲《小豬睡覺》)小朋友們，今天我們班來了一位小客人，你想知道它是誰嗎?(小豬)
你聽一聽它在干什么?它是怎樣睡覺的?(閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖遙)還發出什么聲音?(咕嚕嚕)
2、小豬邀請大家去大森林旅游，看看別的小動物是怎樣睡覺的。
二、基本部分。
1、開著小火車《郊游》，出示一張動物王國的圖片讓幼兒觀看有哪些動物?猜一猜小動物們在做什么呢?
2、引出散文詩，教師播放課件：“夜靜悄悄，風不吹，草不搖，媽媽唱起了搖籃曲，小寶寶怎么樣了呢?現在就請小朋友閉上你的小眼睛，讓我們一起欣賞一首散文詩《動物睡覺真有趣》。聽一聽你有什么感覺?”
3、播放幻燈片講述散文詩《動物睡覺真有趣》，讓幼兒探索不同動物睡覺的秘密。
散文詩：
夜靜悄悄，風不吹，草不搖，天上的地上的都睡了，一切都睡了。
小馬站著睡著啦。蝙蝠倒掛在樹上睡著啦。小刺猬蜷成一個刺球睡著啦丹頂鶴單腳站立睡著啦。小金魚睜著眼睛睡著啦，小烏龜鉆到龜殼里睡著啦，貓頭鷹睜一只眼閉一只眼睛睡著啦。夜靜悄悄，風不吹，草不搖，天上的地上的都睡了，一切都睡了。
4、提問：
小朋友散文詩好聽嗎?在散文詩當中你聽到有哪些小動物?它們是怎樣睡覺的呢?(幼兒說完一只動物以后要模仿一下他們的睡覺的姿勢。)
5、師小結：小朋友，剛才我們看到了不同小動物睡覺的樣子，他們睡覺的姿勢都是不一樣的。有站著睡得。趴著睡的、倒掛著睡的.等等。他們好厲害的?對嗎?
師：那小朋友知道為什么這些小動物睡覺的方式都不一樣呢?(逐一引導幼兒說出每種動物不同睡覺方式的原因)
6、教師小結：小動物們為了保護自己都有不同的睡覺方式。
7、游戲：模仿小動物睡覺的姿勢。
(1)講解游戲玩法：教師加音樂完整的朗誦散文詩《動物睡覺真有趣》幼兒聽到散文詩當中講到哪一只小動物就模仿那只小動物睡覺的姿勢。
(2)游戲：第一遍老師和孩子一起模仿。第二遍的時候孩子一起模仿。
三、遷移活動。
1、小朋友，小動物們為了保護自己都有不一樣的睡覺方式，那我們怎樣睡覺才能保護自己呢?你平時是怎樣睡覺的?給你的旁邊的好朋友學一學。
2、請個別幼兒說一說，并學一學。
3、有的小朋友仰著睡、有的小朋友趴著睡、有的小朋友右側睡、有的小朋友左側睡，怎樣睡對我們的身體最好呢?
4、老師小結：我們人類正確的睡覺的姿勢-身體要右側睡。明白了嗎?
四、結束部分。
師：小朋友，你們現在知道怎樣睡對我們的身體最好了吧?我們一起來學一學。
教學反思：
動物的世界千奇百怪，孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。本次活動幼兒能在老師的引導下，通過同伴之間的經驗分享交流，老師的講解、分析了解多種動物的睡姿，并在游戲中通過模仿鞏固了對睡姿的了解，目標達成。
中班教案：科學動物怎樣睡覺5
設計背景：
動物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但常見的話題只是有關"動物的外形、習性及生活方式"，很少涉及動物們各種各樣、姿態萬千的睡眠姿勢。于是我根據孩子們的興趣設計了這樣的一個活動，希望通過這個活動能激發孩子們對科學的探索興趣及保護動物、維護生態環境的意識。
活動目標：
1、探索動物睡覺的秘密。
2、嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式。
3、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。
4、對科學探索感興趣，體驗積極探索帶來成功的'心情。
活動準備：
動物睡覺的課件、歡快、輕緩的音樂各一首活動重難點：了解不同動物的睡眠方式，并用動作表現活動過程：
一、照片激趣。
師："小朋友中午睡覺了嗎?"幼兒："睡了"師："你們知道自己睡覺是什么樣子嗎?"(幼兒互看笑著搖頭)師："老師拍了幾張照片，一起看看。"(教師用電腦放幼兒午睡照片，引導幼兒觀看。)師："人要睡覺，動物睡覺嗎?"(有的說睡覺，有的說不睡覺。)師并進一步激發："你看過動物睡覺嗎?動物是怎樣睡覺的?"幼兒A："我知道馬站著睡覺。"幼兒B："我家的貓會睡覺。"二、觀看圖片，交流經驗。
師："老師準備了一些動物睡覺的圖片，你們和好朋友一起看一看、說一說動物是怎樣睡覺的?"幼兒結伴欣賞動物睡覺的圖片，交流已有經驗。
師："請小朋友說說：你知道哪些動物的睡覺方式?"三、觀看課件，了解各種動物睡覺方式。
師："小朋友說的對嗎?我們看看課件。"點擊課件《動物怎樣睡覺》。
1、師："動物睡覺的時間一樣嗎?"(幼兒搖頭)"我們看看。"教師點擊課件中的"白天""黑夜"。
師："這里，哪些動物白天睡覺?哪些晚上睡覺?"幼兒猜測完，教師"對嗎?我們試試。"點擊課件。歸納總結。
2、師:"動物睡覺的地點一樣嗎?"(幼兒說"不一樣")教師點擊課件，說說動物在哪里睡覺。
3、師: "動物睡覺的姿勢一樣嗎?"教師點擊課件，請幼兒說說他們都是怎樣睡覺的。
4、師："這些動物為什么要這樣睡覺?"幼兒猜測，師幼共同交流：為了時刻注意外界動靜，提高警惕，保護自己。
四、游戲：看誰學得像(1)教師設置情境交代游戲規則：天黑了，有的小動物要睡覺了(播放抒情輕緩的音樂)，小朋友模仿動物睡覺，睡覺時必須安靜。天亮了(播放歡快的音樂)，小動物們趕緊起床了。
(2)教師組織游戲，播放音樂。
五、教師教育幼兒從小要養成良好的睡眠習慣和正確的睡眠姿勢。
活動延伸：幼兒回家后和父母一起模仿動物睡覺的動作，比比看誰學得像。
教學反思：
動物是人類的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上。保護動物應該從娃娃抓起。基于此，我設計并組織了本次活動讓幼兒了解動物的生活習性，激發幼兒關心、愛護動物的情感。興趣是學習的動力和源泉，作為孩子來說，動物是他們最喜歡的。因此我在選題上占了優勢。活動開始我讓幼兒看一下自己是怎樣睡覺的引起幼兒的學習興趣，讓幼兒通過看課件了解許多動物的睡覺方式，并讓幼兒模仿感受。幼兒模仿的很形象。在活動中幼兒通過教師及課件清楚的知道了為什么動物采取不同的睡眠方式是為了適應環境，保護自己。
中班教案：科學動物怎樣睡覺6
設計思路：
動物是人類的好朋友，喜歡動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會，通過這個活動，讓幼兒了解幾種小動物的基本特征和生活習性，同時通過飼養和管理幾種小動物，增強幼兒的責任感，讓幼兒有一種對生命的體驗。
活動目標：
1激發幼兒進一步了解動物的愿望，愿意親近小動物，加深對小動物的關愛。
2培養幼兒觀察探索的興趣，讓幼兒運用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種小動物的睡覺方式，初步了解他們的生活習性。
3知道動物是人類的好朋友，體驗幫助別人的快樂。
4培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動重點：
了解幾種小動物的睡眠方式活動難點：能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式
活動準備：
1提前請家長協助搜集有關動物睡眠的資料
2故事圖片磁帶各種動物頭飾。
活動方法：
講解法、探索發現法、游戲法
活動過程：
1、以談話形式導入活動。
教師：今天中午，小朋友們都睡覺了嗎?
幼兒：睡了
教師：那你知道自己睡覺的時候是什么樣子的嗎?(肢體動作提醒幼兒舉手發言)
教師：老師幫你們拍了幾張照片，我們一起來看一看。
教師：人要睡覺，那動物會睡覺的嗎?
教師：你看過動物睡覺嗎?它們是怎么睡覺的?
2、交流經驗，了解小動物的睡眠方式
教師：老師準備了一些動物的圖片，我們一起來看一看，說一說它們是怎樣睡覺的。
幼兒欣賞動物的圖片，猜一猜，動物睡覺的方式。
3、播放PPT課件，幫助幼兒了解動物睡覺的方式。
教師：剛才小朋友們猜的對嗎?我們來看一看。
教師：這些小動物睡覺的`樣子一樣嗎?誰來說說，動物們睡覺有哪些樣子。
4、模仿動物睡覺的方式，鞏固幼兒的認識。
教師：動物睡覺的方式真有趣，剛才我們看到的動物有哪些睡覺的方式?
教師：那我們來學一學。
5、游戲活動。模擬動物睡覺的方式。
教師：請小朋友們，把動物圖片貼在衣服上，上前走一步，找一個空的位子站好。
教師交代游戲規則：教師扮演，每個小朋友看清楚自己身上的小動物圖案，聽音樂，來模仿所扮演的小動物的走路和叫聲。音樂一停，“小動物”馬上做睡覺的動作，不能動，誰做錯了動作或者動了，就要被拖進洞播放，舒緩的音樂
教師:今天，我們知道了這些小動物睡覺的樣子，你覺得有趣嗎?自然界還有各種各樣的小動物，它們睡覺的方式，也很特別，請小朋友們回家后，繼續去觀察，小動物睡覺的方式。
6、延伸活動
請幼兒到活動區繼續探討小動物的有關知識，豐富幼兒的認識。
教學反思：
我們班養了兩條小金魚，一天早上，姚辰宇對著我大喊：“老師兩條小魚死掉了，它們一動都不動了。”我走過去一看，兩條魚確實一動都不動，不過它們并沒有肚皮朝天，于是我對他說：“小魚應該是睡著了吧。”沒想到，姚辰宇觀察的很仔細，他說：“睡覺了，那它的眼睛為什么是張開的呢，肯定是死掉了吧。”于是我們試著敲敲魚缸，看看金魚是否還活著，受到驚嚇的金魚，立刻游了起來。這時姚辰宇很驚奇，他對著別的小朋友說：“我剛才看到金魚在睡覺，可是它的眼睛是睜開的。”另外幾個小朋友聽說后，馬上跑過來看。我看到孩子們對小金魚睡覺是睜開眼睛的事情，這么感興趣，于是想，是不是可以設計這樣的一個活動，讓幼兒了解動物的睡覺方式。在網上查閱的時候，我發現動物睡眠的方式千奇百怪。參照遼寧省編教材《幼兒園探究式活動課程》一書科學探究領域——“動物怎樣睡覺”這個活動，我設計了本次活動。在設計本次活動中結合我班幼兒的接受能力，我把活動目標定為1、了解一些常見動物的睡眠方式。2、體會不同的動物所采取的睡眠方式是為了適應環境，保護自己。本次活動的重點是：了解幾種小動物的睡眠方式。活動的難點是：能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式。活動中，我以談話形式導入，通過集體討論，和分散討論為幼兒的探究創造寬松的環境，讓每個幼兒都主動探究，自主學習，參與嘗試，鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。
在活動的談話環節中，我比較注重與孩子的互動。根據幼兒前期的已有經驗，通過設置：今天你睡覺了嗎?你是怎么樣睡覺的?那小動物會睡覺嗎?這樣一個談話的環節展開本次的教育活動，通過與幼兒的互動談話，喚醒了幼兒已有的知識經驗，尊重孩子的想法，尊重了孩子的學習和表達方式，為孩子獲得新的知識經驗，搭建了一個良好的平臺。
在集體討論的環節中幼兒說出了很多的小動物，我在這個環節還請個別幼兒用肢體動作表現了一些有特點的小動物，活躍了氣氛，調動了幼兒的學習興趣。在討論環節中，幼兒很踴躍的發表自幾的觀點。有一個幼兒提到貓頭鷹這個動物時，說貓頭鷹是睜一只眼睛閉一只眼睛睡覺的。因為課件中，我把貓頭鷹的圖片放在較后面的分組討論的環節中，因此，對于幼兒的回答，也是一帶而過，沒有請孩子詳細的敘述。在點評時，聽課的老師幫我指出這個問題，建議我對于每個幼兒的回答，都要給予適當的應答，以便再一次引發了幼兒想要探索的欲望。
最后的游戲環節，是讓幼兒在邊討論邊觀察中學一學動物的睡覺姿勢，特別是對“縮”、“倒掛”、“趴”這幾個詞進行了理解。在理解的基礎上學學做做這幾個睡覺的動作。在活動中幼兒的積極性始終保持著，每一分鐘都能跟隨著老師的引導和提示，對各種動物的睡眠姿勢也能較好的掌握，不過在游戲環節中，還是出現了一些小問題。比如幼兒對于馬是站著睡覺的理解是，用四條腿站著，因此他的動作，就是手腳并用四肢站著睡。可是由于幼兒沒有主意膝蓋要繃直，所以表現出的動作就像是蹲著的。而且，對于貓頭鷹，睜一只眼閉一只眼睡覺，也沒能表演好。另外，我讓幼兒將動物圖片貼于胸前但是，有的幼兒表演刺猬是抱成團睡覺的，他們緊緊的抱在，一起，我扮演，并不能判斷孩子扮演的是哪個動物。所以，下次開展活動時，可以考慮把圖片做成頭飾，這樣，教師可以清楚的看到幼兒表演的對不對，可以及時的幫助孩子，糾正過來。
從這個教學活動中幼兒的掌握情況來看，活動是成功的，幼兒在輕松愉快的氛圍中學到了許多平時很難接觸到的知識，但是，從整個活動的開展來看還是存在著一些問題，比如：在提問時，只有個別活躍的幼兒能一直發表觀點，還有一部分孩子，都只是在聽。盡管我在課前我發動家長一起收集有關動物睡眠方面的圖片，設想讓家長在收集的時候能帶領著孩子進行一些簡單的了解，便于幼兒在課堂上發言講述，但是沒有想到家長在收集的時候只是完成老師布置的一項任務，自管自的在網絡上下載一些圖片，忽視了跟幼兒一起學習的機會。這也給我在以后的家長工作進行了一次提醒：在利用家長配合的同時，要跟家長進行交流和溝通，讓家長了解我讓家長配合的意圖，讓家長助教不流連于形式。
中班教案：科學動物怎樣睡覺7
活動目標
1、了解動物睡覺的方式。
2、培養熱愛小動物的情感。
3、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
活動準備
1、有去過動物園的經驗。
2、各種動物（丹頂鶴、貓頭鷹、蝙蝠、蛇、馬）睡覺姿勢的圖片。
3、在自然角飼養小金魚。
活動過程
1、活動導入教師出示班上喂養的小金魚。
教師：小朋友，你們看小金魚在于什么？你們誰見過小金魚睡覺？它是怎么睡覺的？
引發幼兒討論。
小結：小金魚是睜著眼睛睡覺的。
2、活動過程教師：你們知道其他動物是怎么睡覺的嗎？為什么它們要這樣睡覺呢？
看教師準備好的動物睡覺的圖片。
請幼兒看圖小結各種動物的睡覺方式：丹頂鶴單腿站著睡覺，貓頭鷹睜一只眼閉一只眼睡覺，蝙蝠倒掛在巖壁上睡覺，蛇盤在身在睡覺，馬站著睡覺。魚睜著眼睡覺是因為沒有眼皮，貓頭鷹睜一只眼閉一只眼睡覺是因為要預防敵人偷襲等等。
教師：以后小朋友去動物園，要注意看一看，還有什么動物的睡覺方式很奇特，回來和大家分享一下。
教學反思：
我們班養了兩條小金魚，一天早上，姚辰宇對著我大喊：“老師兩條小魚死掉了，它們一動都不動了。”我走過去一看，兩條魚確實一動都不動，不過它們并沒有肚皮朝天，于是我對他說：“小魚應該是睡著了吧。”沒想到，姚辰宇觀察的很仔細，他說：“睡覺了，那它的眼睛為什么是張開的呢，肯定是死掉了吧。”于是我們試著敲敲魚缸，看看金魚是否還活著，受到驚嚇的金魚，立刻游了起來。這時姚辰宇很驚奇，他對著別的小朋友說：“我剛才看到金魚在睡覺，可是它的眼睛是睜開的。”另外幾個小朋友聽說后，馬上跑過來看。我看到孩子們對小金魚睡覺是睜開眼睛的事情，這么感興趣，于是想，是不是可以設計這樣的一個活動，讓幼兒了解動物的睡覺方式。在網上查閱的時候，我發現動物睡眠的方式千奇百怪。參照遼寧省編教材《幼兒園探究式活動課程》一書科學探究領域——“動物怎樣睡覺”這個活動，我設計了本次活動。在設計本次活動中結合我班幼兒的接受能力，我把活動目標定為1、了解一些常見動物的睡眠方式。2、體會不同的動物所采取的睡眠方式是為了適應環境，保護自己。本次活動的重點是：了解幾種小動物的睡眠方式。活動的難點是：能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式。活動中，我以談話形式導入，通過集體討論，和分散討論為幼兒的探究創造寬松的環境，讓每個幼兒都主動探究，自主學習，參與嘗試，鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。
在活動的談話環節中，我比較注重與孩子的互動。根據幼兒前期的已有經驗，通過設置：今天你睡覺了嗎？你是怎么樣睡覺的？那小動物會睡覺嗎？這樣一個談話的環節展開本次的教育活動，通過與幼兒的互動談話，喚醒了幼兒已有的知識經驗，尊重孩子的想法，尊重了孩子的學習和表達方式，為孩子獲得新的知識經驗，搭建了一個良好的平臺。
在集體討論的環節中幼兒說出了很多的小動物，我在這個環節還請個別幼兒用肢體動作表現了一些有特點的小動物，活躍了氣氛，調動了幼兒的學習興趣。在討論環節中，幼兒很踴躍的發表自幾的觀點。有一個幼兒提到貓頭鷹這個動物時，說貓頭鷹是睜一只眼睛閉一只眼睛睡覺的。因為課件中，我把貓頭鷹的圖片放在較后面的分組討論的環節中，因此，對于幼兒的回答，也是一帶而過，沒有請孩子詳細的敘述。在點評時，聽課的老師幫我指出這個問題，建議我對于每個幼兒的回答，都要給予適當的'應答，以便再一次引發了幼兒想要探索的欲望。
最后的游戲環節，是讓幼兒在邊討論邊觀察中學一學動物的睡覺姿勢，特別是對“縮”、“倒掛”、“趴”這幾個詞進行了理解。在理解的基礎上學學做做這幾個睡覺的動作。在活動中幼兒的積極性始終保持著，每一分鐘都能跟隨著老師的引導和提示，對各種動物的睡眠姿勢也能較好的掌握，不過在游戲環節中，還是出現了一些小問題。比如幼兒對于馬是站著睡覺的理解是，用四條腿站著，因此他的動作，就是手腳并用四肢站著睡。可是由于幼兒沒有主意膝蓋要繃直，所以表現出的動作就像是蹲著的。而且，對于貓頭鷹，睜一只眼閉一只眼睡覺，也沒能表演好。另外，我讓幼兒將動物圖片貼于胸前但是，有的幼兒表演刺猬是抱成團睡覺的，他們緊緊的抱在，一起，我扮演狐貍，并不能判斷孩子扮演的是哪個動物。所以，下次開展活動時，可以考慮把圖片做成頭飾，這樣，教師可以清楚的看到幼兒表演的對不對，可以及時的幫助孩子，糾正過來。
從這個教學活動中幼兒的掌握情況來看，活動是成功的，幼兒在輕松愉快的氛圍中學到了許多平時很難接觸到的知識，但是，從整個活動的開展來看還是存在著一些問題，比如：在提問時，只有個別活躍的幼兒能一直發表觀點，還有一部分孩子，都只是在聽。盡管我在課前我發動家長一起收集有關動物睡眠方面的圖片，設想讓家長在收集的時候能帶領著孩子進行一些簡單的了解，便于幼兒在課堂上發言講述，但是沒有想到家長在收集的時候只是完成老師布置的一項任務，自管自的在網絡上下載一些圖片，忽視了跟幼兒一起學習的機會。這也給我在以后的家長工作進行了一次提醒：在利用家長配合的同時，要跟家長進行交流和溝通，讓家長了解我讓家長配合的意圖，讓家長助教不流連于形式。
中班教案：科學動物怎樣睡覺8
活動目標
1.產生對動物睡覺方式的探索興趣。
2.了解動物睡覺方式的不同。
3.嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式。
4.引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
5.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備
《動物睡覺》PPT、游戲音樂、玩教具寶箱、自編小兒歌。
活動過程
(一)音樂活動導入，由動到靜激發幼兒興趣。
1.隨音樂做運動并引出小貓話題，了解小貓晚上捉，白天睡覺的生活習性，從而讓幼兒知道別人在休息時我們應安靜不打擾。
2.出示小貓睡覺的圖片，讓孩子說一說小貓是怎樣睡覺的，并模仿小貓睡覺的樣子。
小貓側著頭睡覺，一只耳朵緊貼著前肢睡覺，它的耳朵特別靈，周圍稍有動靜，就會引起警覺。
(二)播放課件，觀察了解各種動物睡覺的方式
1.出示馬睡覺的圖片。
請幼兒仔細觀察——這是誰?它是怎樣睡覺的?(站著睡)
2.出示丹頂鶴睡覺的圖片。
請幼兒仔細觀察——“你們認識它嗎?它是怎么睡覺的?”
請幼兒模仿丹頂鶴睡覺的姿勢——單腳站立睡覺。
為什么會單腳站立睡覺——敵人來了能馬上飛走。
3.出示貓頭鷹睡覺的圖片。
請幼兒觀察貓頭鷹是怎么睡覺的(睜著一只眼睛閉著一只眼睛睡覺)
幼兒模仿貓頭鷹睡覺。
為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺——晚上要捉，睜著一只眼睛睡覺方便捕獵，繼而引發幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情。
4.出示蝙蝠睡覺的圖片。
觀察蝙蝠是怎么睡覺的.——后肢鉤住物體，身體倒掛著睡覺(遇到危險的時候腳——松開就可以飛走了)
5.出示刺猬睡覺的圖片。
觀察刺猬是怎么睡覺的——蜷著身子睡。
為什么刺猬要蜷著身子睡覺——全副武裝的睡覺，可以防止敵人的突然襲擊。
以此類推，激發幼兒探索更多動物睡覺的方式。
6.教師和幼兒一起歸納、總結動物睡覺的方式：
睜著眼睛睡覺：小魚、貓頭鷹;站著睡覺：馬、丹頂鶴、斑馬;
趴著睡覺：小貓、小狗、老虎;
刺猬：全身蜷成球形;
蝙蝠：后肢鉤住物體，身體倒掛頭朝下睡覺。
教師小結：原來動物睡覺的方式千奇百怪，各不相同。
7.鼓勵幼兒用動作表現不同動物的睡覺方式
——今天我們了解了這么多動物睡覺的方式，太有趣了，你們都記住了嗎?現在老師要考考你們了哦!
馬兒馬兒怎樣睡?-——馬兒馬兒站著睡。
小魚小魚怎樣睡?-——小魚睜著眼睛睡。
小貓小貓怎樣睡?-——小貓小貓趴著睡。
蝙蝠蝙蝠怎樣睡?-——蝙蝠蝙蝠倒掛睡。
(三)出示百寶箱，激發幼兒探究、模仿的興趣。
請幼兒輪流摸取百寶箱內的物品，可根據摸取到的物品進行模仿表演，也可以讓其他小朋友猜，或說出動物名稱，請好朋友模仿表演動物睡覺的姿勢。
將創編的兒歌融入游戲中，進行總結，增強趣味性和語言表述能力，幫助幼兒記憶。
(四)遷移教育，引導幼兒養成良好的睡眠習慣，掌握正確的睡眠姿勢。
1.引導幼兒談論自己的睡覺。
小動物睡覺的方式千姿百態、各不相同，真是太神奇了!動物的這些睡覺方式適合我們嗎?
2.讓幼兒到墊子上體驗自己睡覺的樣子，并作出判斷
我們小朋友是怎樣睡覺的?什么樣的睡覺方式是最舒服最健康的?
3.教師小結：寶貝們，我們要養成良好的睡眠習慣，每天按時睡覺，保持正確的睡覺姿勢(向右側臥或平躺)這樣，我們才能休息好，身體會更健康。
附兒歌：
怎么睡?鼻子放在嘴里睡;
狗兒狗兒怎么睡?手捂鼻子趴著睡;
魚兒魚兒怎么睡?睜大眼睛水里睡;
馬兒馬兒怎么睡?四條腿兒站著睡;
烏龜烏龜怎么睡?身體縮在殼里睡;
蝙蝠蝙蝠怎么睡?身體倒掛樹梢睡;
蜘蛛蜘蛛怎么睡?腳兒纏絲遮掩睡;
千奇百怪各不同，動物睡覺真有趣。
教學反思：
本次活動中，我通過利用幼兒喜歡的動物形象——小貓咪，以它看小動物睡覺為線索，有目的地引入具有情緒色彩的形象，如可愛的小狗、聰明的小刺猬等，以引起幼兒對活動進行探索的興趣。通過播放多媒體課件，使幼兒對各種動物的睡眠有形象的認識，使其發揮傳統教育手段不可替代的功能，使幼兒的理解和認識更透徹。通過模仿小動物睡覺的姿勢，使幼兒不知不覺掌握正確的睡眠方法并養成良好的睡眠習慣。
中班教案：科學動物怎樣睡覺9
設計意圖：
本月我們開展的主題是在動物園里，結合主題下的線索點動物怎樣睡覺我設計了本次活動。幼兒對小動物非常感興趣，但他們僅僅停留在對動物外形的認知上，所以我通過躺著睡覺的動物奇怪的睡來讓幼兒了解多種動物不同的睡覺特點，拓展幼兒的知識面。
活動目標：
1、感受動物的不同睡姿，比較動物不同的睡覺特點
2、引發繼續探索的興趣。
活動重點：
了解幾種動物不同的'睡姿。
活動準備：
《搖籃曲》音樂、ppt
活動過程：
一、出示背影圖和音樂：我們睡覺了
1、在《搖籃曲》的音樂聲中，一幅月亮婆婆伴著人們睡覺的溫馨畫面展現在幼兒面前。
2、請幼兒說說自己是如何睡覺的？
3、小結：我們小朋友睡覺的時候有暖暖的被子，有軟軟的小床，我們躺在小床上香香地入睡了。
二、觀看ppt，比較動物不同的睡覺特點。
1、師：和月亮婆婆一起去森林里看小動物是怎么睡覺的。2、觀看視頻1《躺著睡覺的動物》
提問：你們都看到了哪些動物？它們是怎么睡覺的呢？
3、小結：我們剛才看到的這些小動物都是趴著或躺著睡覺的，這
種姿勢和我們人睡覺很像。
4、師：除了趴著睡，躺著睡覺，小動物們還會怎樣睡覺？我們和月亮婆婆一起去找一找。
5、觀看視頻2《奇怪的睡》
提問：小狗是怎么睡的？小馬是怎么睡覺的？長頸鹿是怎么睡
覺的？蝙蝠是怎么睡覺的？小刺猬是怎么睡覺的？
6、小結：大自然非常奇特，動物有著不同的睡姿，有的動物喜歡
把身體盤起來睡，有的動物喜歡站著睡，還有的喜歡蜷成一個小球睡，真有趣！
情境導入引出主題
看看說說發現特點
三、繼續探究，體驗發現的樂趣。
1、師：有沒有夜里不睡覺的動物呢？
2、討論夜間不睡覺的動物
小結：貓頭鷹，小貓等小動物它們因為白天的視力不好，而晚上視力特別好，所以喜歡白天睡覺，而晚上出來活動。
3、引發新的討論：小魚它每天都睜著眼睛，是不是小魚從來不睡覺呢？
（活動延伸：引導幼兒在區域中觀察小魚）
活動反饋：
這次活動雖然是一次科學知識的普及活動，但是由于我選取的動物睡覺姿勢都是比較典型和奇特的，所以幼兒非常感興趣。我自己在設計活動的過程中也增長了很多關于動物睡覺的知識。
在活動中我通過圖片展示的方法，使幼兒生動、直接地了解了小蛇、小馬、刺猬、蝙蝠等奇特的睡覺姿勢，并且使幼兒通過討論了解為什么它會這樣睡？孩子們討論地非常起勁，這和活動前我請幼兒回家與家長共同收集資料是分不開的。最后我用一個問題使幼兒的探索興趣能延伸下去小魚一天到晚眼睛都是睜開的，它到底睡不睡覺呢？我將把幼兒收集到的資料投放到個別化學習中去，進一步拓展和延伸。
今天的活動也讓我感覺到作為老師在這方面知識的缺乏，對于一些常識性的問題需要拓寬自己的知識面，才能更自如地面對幼兒的提問。
中班教案：科學動物怎樣睡覺10
教學目標：
1、認知目標：讓幼兒了解過冬的方式，重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，并知道這兩種過冬方式的代表性動物。
2、技能目標：讓幼兒了解動物的過冬方式的原因，并自主探索、討論，根據動物生活的習性，以及過冬的不同方式進行簡單的分類。通過操作和觀察，并結合自己已有的經驗，得出結論。
3、情感目標：激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度，讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
教學準備：
自制過冬、換毛過冬小動物的房子、ppt課件、多種小動物的圖片。
教學過程：
一、導入部分
教師通過帶領小朋友做手指游戲《悄悄話》，吸引小朋友的注意力。
悄悄話
小鳥小鳥住在大樹上
田鼠田鼠住在大樹下
喇叭花喇叭花爬呀爬
喇叭花喇叭花變成小電話
喳喳喳，吱吱吱......
小鳥和田鼠說著悄悄話......
手指游戲結束后，教師緊接著詢問小朋友："小朋友們，你們知道小
鳥田鼠在說什么悄悄話嗎?那你們想知道小鳥和田鼠在說什么悄悄話嗎?"緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事，作為導入。
二、基本部分
1、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式。
①下雪了，找動物寶寶出去玩兒，并且出示下雪天的PPT。
"哇，下雪啦!動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦!我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧!"
教師做敲門動作。
"咚咚咚，請問小刺猬在家嗎?我們一起出去玩吧!"
出示小刺猬睡覺的PPT，"噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢!"
"哎，算了，小刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧!"
教師敲小青蛙的門："咚咚咚，請問小青蛙在家嗎?我們一起出去玩吧!"
出示小青蛙的PPT："誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢!"。
②教師拋出問題，請幼兒發表自己的看法。
"哎呀，怎么回事啊?怎么都要睡覺啊?小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎?"
③"哦，原來他們是在冬眠啊!那他們為什么要冬眠呢?"請孩子說一說。
④出示PPT，解釋什么是冬眠。
老師："那我們來看看什么是冬眠?"并且出示PPT。
博士爺爺："小朋友們，大家好，我是博士爺爺，你們知道嗎?小刺猬和青蛙都是冷血動物，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血動物就鉆進泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動。你們明白了嗎?"
⑤小青蛙有話讓老師轉告小朋友們，小青蛙說："真冷啊!我不像小兔子一樣有溫暖的皮毛，如果不冬眠，我就會凍死的!"
⑥出示小兔子的PPT，小兔子："大家好，我是一只可愛又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎?"
提問：兔子是怎么過冬的呢?(兔子身上短短的毛慢慢脫落長成了長長的、厚厚的毛)
⑦提問：還有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢?
⑧做游戲。
教師出示多種換毛過冬的小動物與冬眠? 主站蜘蛛池模板： 马大姐新传| 外星人对女忍者| 《品味人生》在线观看免费| 叛逆者电视剧全集免费观看完整版 | 需要爸爸种子 - | 妖怪大全免费看| 妖艳女忍者传紫雨篇| 小蓝电影| 公的粗大挺进了我的密道的演员表| 我在伊朗长大| 愈合伴侣韩剧在线观看| 房奴试爱智恩电视剧开头原声| 高清《欧布奥特曼》在线观看| 青青河边草免费的观看3集| 高空监狱2在线观看完整免费高清原声满天星2019 | 《险恶的绣感》亮点在 | 算命少女全集免费| 坎贝奇品味人生完整版电影| 花宵道中电影全集免费观看| 电影身为人母| 白嫖者联盟电影高清在| 下水道美人鱼在线| 一个好汉二个帮| 邻家有女韩剧免费| 天地粮人电视剧| 扎囊县| 翻斗鞋柜的安装视频| 爱情公寓7| 一起愁愁高清版在线看正版| 恶女花魁快播| 大头儿子小头爸爸1| 暴躁46集在线观看免费高清正版| 她俩和他俩| 我的岳父会武术| 决战秋瓷炫三部曲| 伦敦奥运会男子篮球决赛| 奔跑吧兄弟20141226| 两个妈妈ID| 女神宿舍的宿官君| 折腰在线观看免费| 女员工抵不住部长的口才电影| 我的女友妈妈韩字的ID是谁| 后浪免费观看完整版视频| 孤单又灿烂的神-鬼怪 百度云 | 我和黑帮老大的第365日| 承欢记在线观看完整版电视剧全集| 《特殊的汽车销售》剧情介绍| 三妹在线观看免费观看| 诱她曾辉版短剧第二部| 电影禁忌3大结局| 从结婚开始恋爱35集全集免费观看| 垌头剧集网三姐妹| 七三一全部演员表| 部长出差的日子完整版 | 夫妻生活影片| 家族的荣光| 男女一起愁愁愁在线免费观看 | 同心难改| 一路向西 国语| 全能少女力挽狂澜短剧| 阳城县| 密战电视剧在线播放| 《营销技巧》未删减| 可爱的恶女| 泰莎的绣感1986| 布衣神相粤语高清| 年轻的保险销售员8| 丝袜腿交| 空姐妻子的秘密第三季| 流浪汉电影| 绝命休息站| 爱上女主播分集介绍| 《欢乐家长群2》电视剧| 美人下载| 长江七号国语免费观看| 金银1-5美国| 人头豆腐汤电影| 本乡爱| 黑帮少爷爱上我第14集免费观看| 希望爸爸播种普通话版 | 日韩理论电影生活中的马丽亚在线观看| 中国女足今晚迎战海地| 按摩店待遇服务| 高清阿尔法未删减| 按摩店电影叫什么名字| 李小龙传奇电视剧| 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