教您如何陪小孩子閱讀
小孩子一生下來，父母就要付出很多的努力教會(huì)孩子說話，走路。對(duì)于小孩子閱讀，其實(shí)是一樣的道理，沒有小孩子一生下來就會(huì)閱讀的，小孩子的閱讀也需要家長(zhǎng)的陪伴。
孩子學(xué)齡前主要是親子閱讀。這種經(jīng)歷，對(duì)于任何幼兒都是非常重要的。父母陪伴小孩子閱讀的同時(shí)，也傳達(dá)著對(duì)孩子的愛和希望。
一、聽讀啟蒙法
方法：父母抑揚(yáng)頓挫、饒有興致地朗讀文學(xué)作品，引導(dǎo)孩子聽和看的閱讀導(dǎo)形式。
作用：集中兒童注意力，誘發(fā)兒童閱讀興趣，豐富詞匯、激發(fā)想象、萌發(fā)情感、拓寬視野，更為重要的是可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻。
注意點(diǎn)：孩子聽讀越早越好，內(nèi)容選擇要生動(dòng)有趣，由淺入深。關(guān)鍵是父母要有拳拳之心，能諄諄善誘。
二、講述提問法
方法：父親（母親）與孩子擁坐在一起，采用父親（母親）講述，或邊講邊提問、解釋疑難，引導(dǎo)幼兒理解閱讀材料。
作用：促進(jìn)母（父）子之間的情感交融，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣。提高孩子對(duì)閱讀材料的感受能力和理解能力，幫助幼兒掌握有序翻閱等基本閱讀技能。
注意點(diǎn)：父母要以親切的態(tài)度與孩子共讀，當(dāng)孩子初學(xué)閱讀，或閱讀有困難時(shí)，以及提出共讀請(qǐng)求時(shí)，父母可多采用此種方法。
三、移情法
方法：讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場(chǎng)思考問題，提出見解表達(dá)愿望的方法．如：“如果你是小紅帽，碰到大灰狼你會(huì)怎么辦？”
作用：幫助孩子加深對(duì)角色的處境、心情、欲望等的感知和理解，培養(yǎng)幼兒的移情、思維及解決問題的能力。
注意點(diǎn)：父母要幫助幼兒全面地了解角色所處的情景，突出矛盾，引起孩子的思考。
四、自由閱讀法
方法：由孩子自由地翻閱講述，或聽錄音翻閱的方法。
作用：培養(yǎng)幼兒的自主性、自律能力及獨(dú)立閱讀能力；反饋幼兒在閱讀興趣、能力、習(xí)慣等方面的發(fā)展情況。
五、隨機(jī)引導(dǎo)法
方法：父母在日常生活中及時(shí)抓住早期閱讀指導(dǎo)的契機(jī)，對(duì)孩子加以引導(dǎo)。
作用：這種教育由于往往在孩子好奇或遇到問題時(shí)，而且與日常生活密切相關(guān)，所以更具實(shí)效性，能激發(fā)幼兒求知欲，培養(yǎng)幼兒洞察力，促進(jìn)父母與孩子的交往。
注意點(diǎn)：父母要留意觀察聆聽孩子的愿望，及時(shí)把握教育契機(jī)，做到恰到好處，切忌把隨機(jī)教育變?yōu)椤皣Z叨不已”，這樣會(huì)引起孩子反感。
六、游戲法
方法：父母在早期閱讀指導(dǎo)中以各種形式的游戲?yàn)槭侄危l(fā)孩子對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣。
作用：提高幼兒參與閱讀活動(dòng)的主動(dòng)性，有利于培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，使孩子體味家庭游戲樂趣，促進(jìn)親子互愛。
注意點(diǎn)：父母以極大的熱情參與到游戲中給予孩子精神或物質(zhì)上的鼓勵(lì)。并注意父母和孩子共同遵守游戲規(guī)則。
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