關于教育孩子巧妙的暗示方法
通過暗示去教育孩子，會發現效果很好，因為是無聲的教育，對孩子的更是一種挑戰，孩子要體會父母的用意、領會其中的深意，對孩子也是一種鍛煉。
神奇的眼神
吃晚飯后，媽媽在給元寶講故事。故事還沒有講完呢，元寶的手就開始不老實了，在那不停的擺弄東西。這時候媽媽不再繼續講了，而是看著元寶得手。不一會元寶就讓淘氣的手安靜下來。
分析：眼神傳遞著一種無聲無息的語言，但眼神視乎比言語更能表達真實的、細膩的情感。孩子通過眼神的暗示理解了媽媽的意思。
無聲的表情
有的孩子在家里來客人的時候，就會顯得特別激動、調皮。無論怎么看都在哪不以為然。這時候媽媽的臉很生氣樣子，孩子的聲音降低了不少。
分析：表情更能表達出內心的信息，因為人的表情是很豐富的，表達的意思也很多，有肯定、否定、懷疑、可以等等。孩子做好的事情我們點頭允許；做淘氣的事情我們會皺眉；孩子很會理解父母的表情暗示。
美妙的言語
元寶起床機乎都不疊被子，媽媽說了他好多次都不見效果。后來媽媽換了一種方法：“聽說小雨每天都自己疊被子，可怪了”。元寶表現沒什么反應，但一點點的自己開始疊被子了。
分析：用語言表述方法，可以不直接的對孩子說。這是典型的運用了對比的方法。我們還可以采取講故事、比喻方法巧妙的給孩子提示，孩子會在這種愉快的氛圍里接受教育。
嫻熟的動作
天色很晚了，元寶還是不愿意回家。這時候媽媽沒說什么，把元寶的書包放在他面前，元寶就穿好衣服準備和爺爺再見回家了。
分析：用肢體語言把自己想想法流露出來是一種暗示的方法，通過孩子的理解，進而進行教育。孩子坐姿不正確，一般父母都會自己做好樣子讓孩子去效仿，這樣也是動作的暗示。孩子表現好，父母摸摸孩子的頭、抱抱孩子都是一種暗示：鼓勵的方式。