《培養(yǎng)孩子主動(dòng)探究的習(xí)慣》小學(xué)讀后感
讀了《父母課堂》中《培養(yǎng)孩子主動(dòng)探究的習(xí)慣》文章，文中講述了一個(gè)事例：一年級(jí)小學(xué)生小新對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，他經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些為什么，比如，“金魚(yú)為什么睜著眼睛睡覺(jué)”“天空為什么突然變黑”，等等。對(duì)于他的問(wèn)題，小新的父母總是感覺(jué)不可思議。有一天小新端著一杯熱水走向陽(yáng)臺(tái)。媽媽見(jiàn)了，忙問(wèn)：“小新，你要做什么？”小新回答：“我要給花澆水。”媽媽連忙阻止，說(shuō)：“不能給花澆熱水，要澆涼水。”小新天真地說(shuō)：“喝涼水會(huì)拉肚子的。”媽媽不耐煩了，說(shuō)： “花又不是人，不會(huì)拉肚子，不許澆熱水。如果花死了，媽媽就不會(huì)給你買(mǎi)了。”聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，小新不情愿把熱水端了回去……作為一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生的父母，類(lèi)似這樣的情況也發(fā)生過(guò)，問(wèn)問(wèn)自己是不是也像小新的媽媽那樣，也將小朋友給打發(fā)了？答案是肯定的。看了這遍文章后才覺(jué)得自己以前的做法是錯(cuò)誤，認(rèn)為小朋友的問(wèn)題不要過(guò)于認(rèn)真，忽略了孩子的好奇心和探究的精神。其實(shí)孩子的好奇心是對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣的前提，有了好奇心，才會(huì)有興趣；有了興趣，才會(huì)產(chǎn)生求知欲，才會(huì)喜歡探究。
文中還講了如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)探究的習(xí)慣，第一：耐心解答孩子的疑問(wèn)，培養(yǎng)孩子探究的習(xí)慣；第二：接納孩子探究中的錯(cuò)誤；第三：為孩子提供探究的環(huán)境；第四：將孩子的好奇心遷移到學(xué)習(xí)上來(lái)。
讀了《培養(yǎng)孩子主動(dòng)探究的習(xí)慣》文章令我獲益良多，我會(huì)試著從孩子的好奇心入手，鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子探究，進(jìn)而形成凡事主動(dòng)探究的好習(xí)慣。
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