美術教研組管理要求規范
1.計劃總結。
根據區組教研計劃及個人班級工作計劃，結合美術學科特點和本園幼兒實際制定個人美術學科教育計劃，學期結束完成與計劃相應的工作總結。
2.聽課交流。
每次活動前由開課教師準備好聽課記錄，聽課教師要有詳細的聽課紀錄，課后認真參與研討，并積極爭取上園級、區級、市級公開課或進行相應的業務講座。
3.教師工作
組員：努力撰寫原創教案，積極參與集體備課，相互學習，積極研討，及時做好記錄，認真學習《綱要》，不斷提高自身業務素養。
主持人：提前制定教研活動方案，確定重點討論話題，與開課教師及講座教師及時溝通，靈活組織教研活動，體現互動性。
核心組教師：積極承擔主持人工作及講座工作，認真組織集體或小組備課、研討活動，活動前幫教開課教師整理教案，分析重難點，活動后共同分析案例，形成文稿資料。
其他教師：認真參與教研組活動，積極承擔開課任務，及時與核心組教師交流溝通，認真完成教研組既定工作，努力學習相關知識并在本班實踐。
4.掌控學情。
通過匯報及開課園幼兒表現，定期了解區內各園幼兒的美術教育情況，多與幼兒溝通，記錄并分析幼兒作品，及時研究改進措施。
5.教學反思。
建立行之有效的制度，促進教師在教學過程中以“積極主動、求真務實”的態度開展教學反思，落實以“反思性教學”策略促進教研組建設和教學質量的提高。開課教師上完研究課后要撰寫教學案例，提高執教教師的反思能力。
6.專業成長。
利用核心組成員幫教、結對開課等形式幫助不同層次教師的提高。每次教研活動關注不同教師的成長，每次活動的主持、每個執教教師的活動、講課稿應是被指導過的。建立美術組博客，利用網絡加強交流和學習，積極參加上級教研部門組織的教研和培訓活動。
7.資料積累。
做好本組教學檔案、教學資源、教師榮譽和有關文稿的積累和保管工作，為爭創區級先進教研組創造條件。
每次活動第二天主持人將主持方案、活動記錄、教案，通訊員將新聞報道、照片(640×480)發送到組內郵箱，活動后第二周開課教師將活動案例及課后反思發送到組內郵箱，由組長文件夾名稱為××組×月。
組長定期檢查教師聽課記錄情況
8.活動時間。
每學期六次活動，每次活動時間：上午8：30開始，11：30結束。每次活動至少觀摩一節集體教學活動，如遇特殊情況可用錄像形式代替。
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