區域安全活動設計——安全我知道
作者：佚名時間：2017-03-22
活動目標：1、了解一些常見的安全標志。
2、培養幼兒在不同場合應注意的安全意識。
活動重點：
了解一些常見的安全標志。
活動難點：
培養幼兒在不同場合應注意的安全意識。
活動準備：
一些常見的安全標志圖片、書箱。
安全標志輪廓圖。
美工用具。
活動過程：
一、談話導入，引起興趣。
1、(出示一些常見的安全標志圖片)小朋友，你們知道這些是什么嗎?
這些東西有什么用呢?
2、這些呀是安全標志，是告訴我們什么地方是應該注意安全。
二、介紹活動材料。
1、今天我們的區域活動就和這些標志有關，哪我們要進行哪些活動呢?跟著老師一起來看看吧!
美工區：(出示標志輪廓圖)這些標志還少了什么呀?哪請小朋友把它添上去吧!但是你們先要想想什么地方應該涂什么顏色呢?一定不能涂錯了!
表演區：(出示紅、綠燈)你們看這是什么呀?今天你們還可以和一些小朋友來玩紅綠燈的游戲。紅燈亮的時候要怎么樣呢?綠燈亮的時候要怎么樣呢?
閱讀區：在圖書區投放了一些有關安全標志的圖書，你們可以去看看都有些什么安全標志呢，是告訴我們要注意什么的呢?
三、組織幼兒進區區域。
1、提出區域規則。在進區的時候，你先要想好來你要進什么區角。但是我們進區域時
我們先要拿好進區卡，只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面去活動，如果你去的哪個區角里的卡插滿了，你就不能再進這個區了，只有把卡插在哪個區里，你就在哪個區里活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。
2、教師巡回指導幼兒進行區域活動。
四、收拾材料，結束游戲。
小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
效果分析：
2、培養幼兒在不同場合應注意的安全意識。
活動重點：
了解一些常見的安全標志。
活動難點：
培養幼兒在不同場合應注意的安全意識。
活動準備：
一些常見的安全標志圖片、書箱。
安全標志輪廓圖。
美工用具。
活動過程：
一、談話導入，引起興趣。
1、(出示一些常見的安全標志圖片)小朋友，你們知道這些是什么嗎?
這些東西有什么用呢?
2、這些呀是安全標志，是告訴我們什么地方是應該注意安全。
二、介紹活動材料。
1、今天我們的區域活動就和這些標志有關，哪我們要進行哪些活動呢?跟著老師一起來看看吧!
美工區：(出示標志輪廓圖)這些標志還少了什么呀?哪請小朋友把它添上去吧!但是你們先要想想什么地方應該涂什么顏色呢?一定不能涂錯了!
表演區：(出示紅、綠燈)你們看這是什么呀?今天你們還可以和一些小朋友來玩紅綠燈的游戲。紅燈亮的時候要怎么樣呢?綠燈亮的時候要怎么樣呢?
閱讀區：在圖書區投放了一些有關安全標志的圖書，你們可以去看看都有些什么安全標志呢，是告訴我們要注意什么的呢?
三、組織幼兒進區區域。
1、提出區域規則。在進區的時候，你先要想好來你要進什么區角。但是我們進區域時
我們先要拿好進區卡，只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面去活動，如果你去的哪個區角里的卡插滿了，你就不能再進這個區了，只有把卡插在哪個區里，你就在哪個區里活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。
2、教師巡回指導幼兒進行區域活動。
四、收拾材料，結束游戲。
小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
效果分析：
上一篇：小班教案：我把玩具送回“家” 下一篇：幼兒防火知識教案