小學(xué)生活，過去時_作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生活，過去時_作文，希望能夠幫助到大家。
20xx年6月28日，我的小學(xué)生活，徹徹底底結(jié)束了，回望著與我共度了7年的母校，我的心中，流露出了一絲絲的不舍。
時間地點：6月26日，在這個教室里的最后一節(jié)英語課下課．
拉拉......（好像不是這樣叫的吧，不過，太難形容了）下課鈴響了，一節(jié)英語課就這么沒了．突然，全班安靜了下來．在一個無名士的帶領(lǐng)下拿著掃把（本子），拿著拖把（筆），沖向來程老師，氣勢十分壯觀。突然，一人以N百分貝的聲音喊道：“老師，給咱們簽個名。“于是，老師手中的那只可憐的筆就沒閑過，不停地寫著三個字（老師的名字）。當(dāng)然，我也不甘示弱的啦，班上出現(xiàn)了擁擠的狀況。“喂喂，那位同學(xué)，你踩了我的腳啊！““誰叫你插隊呢？”終于拿到了簽名了，哇，有賺了，今晚抱著它睡覺。
時間地點：6月26日，在這個教室里的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課．
拉拉......（這回是上課了）上課鈴響了，擁有龐大身軀的數(shù)學(xué)老師瀟灑地走進教室，然后瀟灑地說了一聲：“這節(jié)課大家自由復(fù)習(xí)．“聽了這話，全班歡呼．這回大家可忍不到下課再找老師，爽快點，上課找．全班以一分鐘N千米的速度涌上了講臺。“你們這是要干嘛啊？““來來來，老師簽個名。”然后，不用猜都知道啦，老師開心地幫我們簽著名。說實話，第一次看見他笑哦！這可是一個值得紀(jì)念的一刻．看著講臺上的情景，不知道為什么，我哭了．其實，數(shù)學(xué)老師也是一個挺好的老師嘛，可是，為什么快要
離開了我才發(fā)現(xiàn)呢？他對我們也挺好噠，就是講話模糊了點，講東西不是很清楚，除了這些，他也挺好，不是嗎？阮老師，對不起。我們愿意再做一次你的學(xué)生。你愿意嗎？你真的很可愛！
時間地點：還是6月26日，下午上完小學(xué)的最后一節(jié)課，即語文課．
哦哦哦......（下課了）老師風(fēng)度翩翩地走下了講臺，丟下了一段話：“我相信你們一定會考得很好，因為有我那么好的老師嘛！“全班“噓......““明天你們就上戰(zhàn)場啦，我又教完一屆學(xué)生了，真爽！“全班在心里罵：“真沒良心．““你們一定要加油啊！“全班立刻改變了態(tài)度，“謝謝老師！“老師瀟灑地走出了教室，卻被我們攔住了。不知誰說了一聲：“別動，搶劫！“老師裝在瑟瑟發(fā)抖．“老師，把手伸出來。““干嘛，給我錢啊？““你伸出來先咯，不會対你有生命危險的。““好。““真聽話。“然后，我們就一個手搭著一個手，喊著：“一，二，三，加油！“大家都給予了各自鼓勵。老師轉(zhuǎn)身的那一刻，我還是哭了。昨晚晚上就告訴自己別哭，結(jié)果，我做不到。看見我哭了，全班女生都忍不住哭了，大家都舍不得離開。我們都哭得唏哩嘩啦的。我一直都認為，我們班是一個最好的班級。最團結(jié)，成績最好，文娛最好，體育也好，很有趣，很有默契，沒有一個班像我們班這樣，突然說要分開，誰也舍不得。可是，時間還會流轉(zhuǎn)嗎？
時間地點：不是26日了，28了。至于在哪里，無可奉告！
我發(fā)現(xiàn)，原來每個老師都
有自己可愛的一面，他們的都很可愛。畢業(yè)試考完了，是應(yīng)該開心，還是應(yīng)該傷心呢？7月4日，那是我們最后一次的集體活動。那一天，我們就真要和小學(xué)生活，小學(xué)老師，小學(xué)校園，小學(xué)同學(xué)，說再見了！
我們的小學(xué)，變成了過去時。
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