教育的作用在于老師的喚醒、激勵和肯定
作者：聚優時間：2017-12-20
精彩片段之1：雜技表演——走鋼絲 俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”班上的孩子散步時經常東張西望，或三五成群地說著悄悄話，一眼望去，總感覺亂哄哄的。我們可以嘗試“走鋼絲!”請孩子們回憶在電視上看到的有關走鋼絲的場景，然后總結出走鋼絲的要求：身體保持平衡，大家一起走在一條線上。于是，散步就有了雜技表演——走鋼絲。
帶領孩子們在走廊的地磚縫隙上走，在院子的圖形上走，在軟軟的塑膠地面的縫隙上走，甚至在草地邊的路牙上走……不斷增加難度，并適時引導孩子變換不同的身體動作。孩子們都盡量保持身體平衡，屏住呼吸，努力不掉人“懸崖”。走到沒有線的地方，我就引導他們模仿小動物散步。他們一會兒變成可愛的小兔，一會兒變成憨憨的狗熊，一會兒又是調皮的小猴、橫行的螃蟹、輕靈的小鳥、慢吞吞的烏龜……
精彩片段2：花樣繁多的“木頭人”
當天公不作美，下雨時： “下雨了，不能出去散步了，我們可以干什么呢?”可以帶領孩子們玩“快樂的木頭人”游戲。但是要打破以往的游戲規則，啟發孩子們想出了更多的玩“木頭人”游戲的方法。
第一種：兒歌念完，擺出一種動物的造型。
第二種：兒歌念完，擺出自己認為最有趣的造型。
第三種：念咒語，換造型。(孩子們想出了許多有趣的咒語，如“嘩啦啦啦啦啦”“咕嚕咕嚕”“咪嘶嘎唔嘶嘎”“1、2、3”“哆、咪、嗉、哆”等)
第四種：用“魔棒”點到誰，或叫到誰的名字，誰就自由做動作，再一點就恢復造型。而沒有被點到的或叫到的，則要定格住。
我們只要充分考慮孩子的學習方式和特點，善于發現他們感興趣的事物，把握教育的時機，提供適當的引導，寓教育于生活、游戲之中，一定會有意想不到的收獲。
精彩片段3：想一想“葉子像什么”
季節變化周而復始，自然景象千姿百態，客觀世界值得借鑒和學習的東西不勝枚舉，就看你有沒有一雙發現的眼睛。
隨著季節的變換，幼兒園里的草地上總會有許多色彩斑斕的葉子。帶領孩子們去草地上散步時，何不欣賞一下落葉。揀來不同形狀、顏色的葉子，相互交流、訴說，圍坐在草地上，一起交流自己的發現，描述葉子的美麗。
銀杏葉：像奶奶的扇子、蝴蝶的翅膀、小傘、盛開的花朵、小鴨的腳蹼、魚兒的尾巴、小姑娘的裙子……
紅楓葉：像小朋友的小手、金魚的尾巴、小雞的腳，許多的葉子在一起就像一朵大花……
香樟葉：像寶寶的搖籃、屋頂、花瓣、螞蟻的小船……
教育的作用不在于簡單的知識傳授，而在于老師的喚醒、激勵和肯定。這樣，孩子的潛能就會得到最大的發揮。通過揀落葉的活動，可以感受到孩子無窮的想象力，相信，因為有了這些“神奇”的葉子，我們的生活也會更加精彩。為孩子提供一個自由活動的機會，創造一個寬松的語言交流環境，我們會發現孩子的更多長處，同時也增強了他們的自信心。
帶領孩子們在走廊的地磚縫隙上走，在院子的圖形上走，在軟軟的塑膠地面的縫隙上走，甚至在草地邊的路牙上走……不斷增加難度，并適時引導孩子變換不同的身體動作。孩子們都盡量保持身體平衡，屏住呼吸，努力不掉人“懸崖”。走到沒有線的地方，我就引導他們模仿小動物散步。他們一會兒變成可愛的小兔，一會兒變成憨憨的狗熊，一會兒又是調皮的小猴、橫行的螃蟹、輕靈的小鳥、慢吞吞的烏龜……
精彩片段2：花樣繁多的“木頭人”
當天公不作美，下雨時： “下雨了，不能出去散步了，我們可以干什么呢?”可以帶領孩子們玩“快樂的木頭人”游戲。但是要打破以往的游戲規則，啟發孩子們想出了更多的玩“木頭人”游戲的方法。
第一種：兒歌念完，擺出一種動物的造型。
第二種：兒歌念完，擺出自己認為最有趣的造型。
第三種：念咒語，換造型。(孩子們想出了許多有趣的咒語，如“嘩啦啦啦啦啦”“咕嚕咕嚕”“咪嘶嘎唔嘶嘎”“1、2、3”“哆、咪、嗉、哆”等)
第四種：用“魔棒”點到誰，或叫到誰的名字，誰就自由做動作，再一點就恢復造型。而沒有被點到的或叫到的，則要定格住。
我們只要充分考慮孩子的學習方式和特點，善于發現他們感興趣的事物，把握教育的時機，提供適當的引導，寓教育于生活、游戲之中，一定會有意想不到的收獲。
精彩片段3：想一想“葉子像什么”
季節變化周而復始，自然景象千姿百態，客觀世界值得借鑒和學習的東西不勝枚舉，就看你有沒有一雙發現的眼睛。
隨著季節的變換，幼兒園里的草地上總會有許多色彩斑斕的葉子。帶領孩子們去草地上散步時，何不欣賞一下落葉。揀來不同形狀、顏色的葉子，相互交流、訴說，圍坐在草地上，一起交流自己的發現，描述葉子的美麗。
銀杏葉：像奶奶的扇子、蝴蝶的翅膀、小傘、盛開的花朵、小鴨的腳蹼、魚兒的尾巴、小姑娘的裙子……
紅楓葉：像小朋友的小手、金魚的尾巴、小雞的腳，許多的葉子在一起就像一朵大花……
香樟葉：像寶寶的搖籃、屋頂、花瓣、螞蟻的小船……
教育的作用不在于簡單的知識傳授，而在于老師的喚醒、激勵和肯定。這樣，孩子的潛能就會得到最大的發揮。通過揀落葉的活動，可以感受到孩子無窮的想象力，相信，因為有了這些“神奇”的葉子，我們的生活也會更加精彩。為孩子提供一個自由活動的機會，創造一個寬松的語言交流環境，我們會發現孩子的更多長處，同時也增強了他們的自信心。
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