讓1歲半寶寶更聰明的認知能力訓(xùn)練方法
能力特點
?。睔q半的時候，大多數(shù)寶寶已經(jīng)能夠下蹲，能夠自己彎腰撿東西了，并且運動、行走自如了。有的寶寶可能還會眼睛盯著地面，動作不是很協(xié)調(diào)地往前“沖”著跑幾步。
有的寶寶早在１歲時，就開始嘗試著向后退著走了，但大多數(shù)寶寶要到１歲半的時候，才能掌握向后退著走的技巧。
訓(xùn)練要點
在玩耍時，要有意識地讓寶寶練習(xí)跑和停，漸漸地，寶寶會在停之前放慢速度，使自己站穩(wěn)，最后，寶寶能放心地向前跑，不至于因速度快＼頭重腳輕而向前摔倒。
寶寶如行走比較自如，爸爸媽媽可有意識地讓寶寶練習(xí)自己上臺階或樓梯，從較矮的臺階開始，讓寶寶不扶人只扶物自己上，逐漸再訓(xùn)練寶寶自己下樓梯。
精細動作能力訓(xùn)練
能力特點
有的寶寶到１歲半，就能自己解紐扣和系紐扣了。這個年齡段，讓寶寶配合穿脫衣服已經(jīng)沒有問題，可以讓寶寶自己試著脫衣服或穿衣服。
訓(xùn)練特點
這時，要培養(yǎng)寶寶自己穿脫衣服的興趣，一旦寶寶產(chǎn)生了興趣，就會很想去做。盡管寶寶可能會把后面穿到前面、里面穿到外面，但是，還是要先夸獎寶寶自己會穿衣服了，然后再說穿反了來提醒寶寶注意。
媽媽可以準備一些珠子和一些繩子，和寶寶比賽穿珠子。媽媽應(yīng)先做一下示范，告訴寶寶必須在孔的另一側(cè)將繩子提起。這個動作要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才能熟練，漸漸可加快速度，并可通過將珠子按從大到小的順序穿起來，來提高準確性。這個游戲是訓(xùn)練手、眼、腦協(xié)調(diào)的好辦法。
數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練 能力特點
這個階段的寶寶知道“上”和“下”的意思，開始形成了較為成熟的空間感；能夠區(qū)分物品的一些顯著特征，爸爸媽媽應(yīng)多引導(dǎo)寶寶觀察事物，教寶寶識別物體的各種形狀和特性。
訓(xùn)練要點
準備一些圖形物體，像氣球、鐘表、小球、圓形鏡子等。媽媽指著這些圖形物品說：“寶寶快來看，這些物品都是圓形的。圓圓的氣球，圓圓的鐘表......”然后，問寶寶物品的形狀，引導(dǎo)寶寶說出“圓形的”。接著，讓寶寶說出家中常見的圓形物體。也可以用同樣的方法教寶寶認識顏色。
知覺能力訓(xùn)練 能力特點
寶寶想象力的發(fā)展與年齡有很大關(guān)系。假設(shè)給寶寶一個空盒子，１歲左右的寶寶首先想到的是用嘴咬，試圖通過這種方式來探究空盒子的奧秘，１歲半時，寶寶明白了盒子的用途，他可能會把一些小東西塞進盒子，把它當(dāng)成自己藏匿各種寶貝的倉庫。
訓(xùn)練要點
爸爸媽媽可以指著具體物體，反復(fù)多次地為寶寶描述這個物品的一個或多個特征，如它的顏色、形狀、大小、數(shù)量、質(zhì)地或聲音等，最后引導(dǎo)寶寶自己說出來。
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