讓寶寶智力開發(fā)的方法
一、多吃堿性食品
寶寶吃的食物要避免大魚大肉，最好多吃一點豆制品和乳制品；油性食品能不吃就不吃，蔬菜水果和海產(chǎn)品對寶寶來說很好，所以應該要多吃一點。別的東西例如甜食最好就少吃一點。另外的東西像核桃、哈士蟆、珍珠、動物的腦、紅棗之類的對于智力發(fā)育也很有幫助的。含有維生素C高的食品也對提高智商有利。
二、讓寶寶接觸繽紛的顏色
舉例來說，可以多帶寶寶到大自然中欣賞自然的風景；可以把寶寶的房間用色彩柔和的顏色來裝飾，這樣又漂亮對寶寶又好；不到1歲可以讓寶寶看視覺刺激卡之類的，都有不錯的效果。很多爸爸媽媽不是很了解視覺刺激卡，可以去百度看看，然后覺得適合寶寶的話可以去商店購買，很方便的。
三、大聲給寶寶朗讀
和寶寶一起看書，大聲讀出來，就算寶寶不懂也沒關系。爸爸媽媽讀的時候是把視覺刺激反饋給聽覺，然后通過確認，這樣子大腦接受的刺激要比默讀多得多，所以記憶也更加深刻。
四、全感官學習
全方位刺激寶寶大腦，將七大感官系統(tǒng)（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺），跟學習結合在一起。就好比教寶寶了解一朵花的時候，教給他了解花的顏色、聞花的味道、摸一摸花的觸感、可以讀一些花的故事，全方位調(diào)動寶寶感官，這樣會記得更牢，刺激寶寶大腦發(fā)育。
五、鍛煉寶寶左手操作能力
手是大腦的前哨，對寶寶手進行訓練，可以讓大腦產(chǎn)生不錯的刺激。寶寶動手，一定會包括左手，這樣能夠無意識中刺激右腦，手的動作越復雜、越精細，對于右腦語言功能和邏輯思維功能的開發(fā)就更加有幫助。
六、鼓勵寶寶拆裝玩具
爸爸媽媽最好鼓勵寶寶把玩具拆了重新組裝、這樣循環(huán)幾次；或者最好讓寶寶把家里的不需要的衣服自己創(chuàng)造自己做做玩具；有條件的家庭還可以放任寶寶在家里涂鴉，這樣對寶寶大腦發(fā)育都有不錯的效果。
七、每天父母和寶寶的對話多一些
英國專家的一項最新研究表明，爸爸媽媽們每天和自己幾個月大的寶寶進行半個小時或更多時間的聊天，可以明顯提高寶寶的智力和語言發(fā)展水平。再大一點的寶寶要是總是有機會和自己的爸爸媽媽進行交流的話，智力發(fā)育會很好。
八、訓練數(shù)學邏輯
爸爸媽媽對寶寶進行數(shù)學、邏輯的訓練，能夠提高寶寶的抽象思維能力，這樣可以開發(fā)左腦。
數(shù)學是比較抽象的。寶寶的形象思維能力比較早就開始發(fā)育，抽象思維能力發(fā)展就會晚一點，所以，抽象思維的訓練要采用形象、具體的教育方法。舉例來說，不要一開始就給寶寶數(shù)一二三四，而是讓寶寶數(shù)蘋果、數(shù)鞋子等;學會了數(shù)數(shù)，在學加減乘數(shù)的四則運算。學習運算最好也不能夠太抽象。就像和具體情景相結合，寶寶才比較會明報。具體的運算會轉(zhuǎn)化為抽象思維的能力。等寶寶明白了部分的數(shù)學知識后，再開始訓練寶寶的推理能力。
刺激孩子智力的方法
1、自然刺激———讓孩子提高感知能力？培養(yǎng)寶寶的感知力的好方法剛出生的孩子，我們要選擇一些有聲音、顏色鮮艷、有動感的玩具，這時候，對感官的刺激訓練就開始了。另外父母親的笑容、陪伴和言語刺激等等是不可缺少的刺激。對于低齡的孩子來說，父母親的撫觸也非常重要。撫觸是每個人都需要的，成年人也需要握手、擁抱，對嬰幼兒來說更為必要。不僅能開發(fā)孩子的觸覺能力，促進他們成長，還傳遞著父母的愛心，讓孩子產(chǎn)生良好的情感體驗，培養(yǎng)健康的心態(tài)，是親子交流的絕佳手段。父母親對孩子的撫觸應在孩子清醒時進行，父母一定要洗凈手，除去戒指、手鏈、腕表之類的飾物，以免劃傷孩子。撫觸時用力要輕柔，時間不宜過長，每天五六次，每次三四分鐘即可。
等到孩子稍微大一些的時候，父母可以帶孩子多接觸自然環(huán)境，觀賞花草、傾聽大自然的各種聲音、逛公園、旅游等等，在這些接觸自然環(huán)境的過程中鍛煉孩子各種感官的敏銳性，培養(yǎng)孩子的觀察能力，提高他的感知能力。
2、活動刺激———培養(yǎng)孩子語言表達能力？培養(yǎng)寶寶表達能力的關鍵期孩子的任何能力都是在活動中得到體現(xiàn)，也是在活動中得到鍛煉的。所以我們要為孩子提供各種各樣的活動機會，比如鼓勵他和同伴去游戲、交往，參加競賽、演講、辯論、公益活動等等，培養(yǎng)他們的語言表達能力和人際交往能力，并且提高生活中的娛樂性和趣味性。并且引導孩子多使用左眼、左耳、左手、左腳，發(fā)揮其功能，促進右腦的發(fā)育。
很多父母會比較注重孩子的安全性而忽視了孩子的活動需求，會對孩子提很多的限制，這些限制會牢牢地捆住孩子的手腳而影響孩子的身心發(fā)展。比較正確的做法是家長一邊鼓勵孩子參與活動，一邊用加強監(jiān)護和安全教育來預防安全問題的發(fā)生。因噎廢食是不可取的做法。
3、專業(yè)刺激———輕松發(fā)現(xiàn)孩子的特長？六大表現(xiàn)暗示孩子的特長當我們發(fā)現(xiàn)了孩子在某些方面的特長時，我們可以給孩子提供接受進一步專業(yè)訓練的機會，比如舞蹈、聲樂、吟詩、作畫、主持、書法、雕刻、泥塑、演奏樂器、練武術、踢足球、搞小發(fā)明、航模制作等等，這些專業(yè)的訓練既可以深入地培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造精神，而且會讓孩子在專業(yè)訓練中獲得一技之長。或許這些專業(yè)訓練將會讓孩子從此找到自己發(fā)展的方向。
但是需要注意的是，父母很容易把專業(yè)訓練和興趣愛好混淆起來。有興趣愛好不等于為了專業(yè)訓練，而專業(yè)訓練也不一定是為了興趣愛好。興趣愛好可以讓孩子自由選擇，而專業(yè)訓練需要請教有關的專業(yè)老師，協(xié)助判斷孩子是否具有某方面的專業(yè)天賦或者素質(zhì)。另外在教孩子專業(yè)技能的過程中，也要選擇合適的老師，使用合適的方法。任何一種對孩子有傷害的方法都是不足取的。
如果有些父母為了某個專業(yè)在社會上很吃香，而強迫自己的孩子去接受專業(yè)訓練，那么非但起不到培養(yǎng)孩子的作用，甚至會讓孩子誤入歧途。
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